20xx小學(xué)二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃2(更新版)
【正文】 )每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。
定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。
六月份：安全教育宣傳月
慶?！傲?一”兒童節(jié)。
四月份：感恩教育宣傳月
清明做紙花、掃墓活動(dòng)。
布置恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作。
(6)整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
狠抓班集體建設(shè)。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。每個(gè)孩子,活潑可愛(ài)。
。
，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
二、采取的措施：
：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
。
。
二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：
本班共有學(xué)生66人，男生35人,女生31人。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。
(2) 教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
(2) 班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。
規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。
(5)認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。
班級(jí)“文明之星”評(píng)比活動(dòng)開始。
“三 八”婦女節(jié)感恩行動(dòng)，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。
做好“六 一”兒童節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作。
二、班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為61人。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
(2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。
合理安排晨讀時(shí)間。
性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。
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