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20xx幼兒園教研組年學期工作計劃范文(更新版)

2024-11-19 22:21上一頁面

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【正文】 養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。
  (四)堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展
  積極開展游戲活動,促進幼兒社會化個性的發(fā)展
  游戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關鍵。
  抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。只有學習才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
  區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進行材料評比。
  深入學習教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領會教材編寫意義,積極實踐教材。幼兒園教研組2020年學期工作計劃范文  幼兒園教研組要不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),有時不知如何結合和實施教材,在選課上存在一定問題。
  繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。加強考核力度,注重活動效益。
  加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。以年級組為中心,依托骨干教師,認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式,不斷提高新教師的教育教學水平。
  (三)營造教科研氛圍,提高教科研實效
  隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進一步領悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
  在開展好角色游戲的同時,各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境,結合本班的實際,安排充足的時間和空間開展游戲。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。
  注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。
  6,召開新學期幼兒家長會。
  五月份:
  做好“五一”幼兒安全教育工作,通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。
幼兒園教研組20xx年學期工作計劃范文(三)  一、工作思路:
  依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
  扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,繼續(xù)深入教育游戲化。
  根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師
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