【正文】 、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。二、罰為班里做件好事。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
　　另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。精神文明班級。教師節(jié)《紅燭頌》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流》會。
　　三、班級差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：
　　差生后進(jìn)生是班級的消極因素，影響面大，破壞性強(qiáng)。本學(xué)期采取措施：
　　1。規(guī)范班會：
　　半學(xué)期來，班會采取了班委提前開會，各個班委匯報上周班級的各項情況，班長記錄，班會上根據(jù)上周情況有輪流值的班長進(jìn)行總結(jié)評比，并提出不足之處和本周的改進(jìn)措施。組織紀(jì)律
　　紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項活動的保障。哪個地方是喝水處。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能。教育學(xué)生你現(xiàn)在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容，要做到自尊自愛、愛護(hù)學(xué)校的一草一木、愛護(hù)班級的課桌椅等。平時教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。6：55準(zhǔn)時早自習(xí)。而在于不斷求索、奮力求成。重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部
　　采取辦法是推薦和自薦兩種方式。這個群體五花八門，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，本身素質(zhì)低、家庭環(huán)境差。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。重溫學(xué)生手冊
　　本學(xué)期我又接過了這個班，看到同學(xué)們各方面變化很大，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時那樣班級活動積極性高、主動性強(qiáng)，學(xué)生的天真活潑、單純也少了。如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開拓進(jìn)取？怎樣為同學(xué)排憂解難、辦實事？如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動？他們在競選班會上，人人發(fā)表就職演說，最后同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情況無記名投票評選出7名班委干部?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱烈掌聲，競選為班長。以身作則
　　要求學(xué)生做到的，班主任老師首先要做到。上什么課拿什么書、做什么筆記。前黑板上方懸掛著國旗，兩側(cè)是班級獎狀。增強(qiáng)了班級的凝聚力。周五大掃除分工精細(xì)：誰提水、誰打掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人。半學(xué)期以來，早自習(xí)、下午自習(xí)沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，幾乎沒有打架斗毆、上網(wǎng)現(xiàn)象。
　　10。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一、一對紅，手拉手、結(jié)對子。他們逐漸認(rèn)識到只要努力就有收獲。班級專門設(shè)了一個紙袋回收共收入52。拔河比賽級部女子第一名。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
　　三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
　　五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
　　初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。
　　四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
　　學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。良好的生活習(xí)慣等等。
　　 班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
　　三、 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
　　課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。
　　四、 服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
　　每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的