【正文】 。第三個問題：從嚴從實抓好“三嚴三實”專題教育這次專題教育黨課，標志著縣政府黨組“三嚴三實”專題教育工作正式啟動。這里，還有一個故事，很能說明這個道理。同樣，清代紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中記載：一個官員死后在閻王面前自稱生前所到之處只飲一杯清水，“雖無功，但總無過”。三是弘揚實干精神，把“三嚴三實”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要。而這些都需要有標桿，有榜樣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一些干部推動工作不親臨一線，親督實導，而是坐在辦公室，遙控指揮，對具體情況全然不知；有的下鄉(xiāng)調(diào)研督查，走馬觀花，隔江觀火，既不研究探討，也不與干部、群眾溝通交流，對工作落實中存在的困難和問題，視而不見，不主動研究加以解決。對學習認識不足、抓的不緊，平時很少主動研讀經(jīng)典著作、學習政策理論，有的甚至對中央、省、市領(lǐng)導講話、政策文件等必學篇目，也只是看看標題，畫畫圈圈，而不認真去推敲、去研究，對許多政策精神一知半解，囫圇吞棗，能力素質(zhì)跟不工作需要，政策界限含含糊糊，重點難點工作面前，沒思路、沒辦法、沒措施。從這個意義上講，注重做人是理所當然、天經(jīng)地義。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。作為黨員領(lǐng)導干部，我們不能把自律看作是成長的鎖鏈，而應該當作保佑成功的鎧甲，始終懷有自律之心，時刻勒緊心中的“緊箍咒”，樹起行為的“警戒線”。心有所畏，才能權(quán)有所慎。我們要經(jīng)常砥礪道德情操，自覺加強道德修養(yǎng)，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，爭做弘揚社會正能量的表率。古語常說，“修身齊家治國平天下”，修身列在第一位，修身不足，齊家治國平天下也就只能是一句空談。下面，我就學習貫徹好中央、省、市和縣委有關(guān)精神，結(jié)合政府黨組實際，談一些對“三嚴三實”的理解和認識，與大家共勉。要學習全會精神，學習總書記、總理講話，不學習找不到方向感。第二個注意發(fā)揮好一線人員的積極性，經(jīng)常團結(jié)、經(jīng)常調(diào)度、經(jīng)常交流。第三個要積極溝通，不要搞一言堂，關(guān)系一般化的更要加強溝通，防止小人從中作祟。三是注重創(chuàng)新。把好三關(guān)：不給機會。古人講，禍從口出，病從口入。二是要時刻深化對“三嚴三實”的要求，“三嚴三實”不能說在嘴上，不能停在材料上。各局室負責人、京九路街道黨工委、辦事處負責人參加了會議。二要寓于深入的批評和自我批評。三是要言之積極，說話一定要有積極的東西，正確的言詞，主動的態(tài)度，包容的心態(tài)，要傳遞正能量。三是不聽小話。只有工作開展的好，而且又不遺留問題，這才是“三嚴三實”做得好。第四，掌握主動。一要有目標。領(lǐng)導的簽批件，要有安排有回復，要保持完整，外邊管看形象，內(nèi)部管看資料，經(jīng)得起查，特別是一種信訪問題。雖然“三嚴三實”只有短短的6句話24個字，但內(nèi)涵深刻，指向明確，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。船要行得穩(wěn)離不開“壓艙石”，黨員干部立身做人、干事創(chuàng)業(yè)，心底也要有“壓艙石”，對我們來說，堅定的理想信念就是心底的“壓艙石”?！蔽矣X得，這就是踐行“三嚴三實”，嚴以用權(quán)的“官箴”。權(quán)力不受監(jiān)督，就會“任性”濫用。嚴以律己，貴在樹立紅線意識?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。面對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，黨員領(lǐng)導干部只有腳踏實地、埋頭苦干，才能在實干中形成共識、解決問題、實現(xiàn)愿景。我們作為群眾的服務(wù)者，要時刻把貧困群眾的安危冷暖放在心上，千方百計幫助群眾解決實際困難和問題，爭取讓這些群眾早日脫貧致富，過上幸福生活。三是不自省自警，律己不嚴的問題比較突出。一是提升道德境界，把“三嚴三實”作為立志修身之本。懂得反省是加強德行修養(yǎng)的關(guān)鍵所在。二是砥礪擔當勇氣，把“三嚴三實”作為從政為官之道。生活中，總有人認為，只要不貪不占、不觸“紅線”，就無傷大雅。這三個故事雖然年代較遠了，但“三旨相公”、“公堂木偶”、“六不巡撫”的譏諷一直流傳到今天，已經(jīng)成為尸位素餐、誤國誤民的活畫像，更是入木三分地針砭了為官不為、不實干的荒誕行為。他的學生問他說：“您喜歡吃魚卻不接受別人的魚，這是為什么呢？”他說：“正因為愛吃魚，我才不接受。要把深化學習、提高認識貫徹始終，結(jié)合中心組學習、個人自學、“三會一課”、年度民主生活會和組織生活會，深入學習黨章黨紀和憲法法律，學習習XX總書記系列重要講話，重點研讀《習XX談治國理政》、《習XX關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》以及中紀委、中組部編印的學習讀本，充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義、本真內(nèi)涵、總體要求和基本方法，使各級領(lǐng)導干部思想上受到洗禮，政治上得到錘煉，作風上更加嚴格，切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。專題教育必須把著力點放在整改落實上，確?！叭龂廊龑崱甭涞厣?。