人生演講稿：忠誠教育-譜寫人生之歌與人生演講稿：態(tài)度決定一切匯編(更新版)
【正文】 能力強，這類要素大概占13%左右。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇?工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。同時，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系?！笔旰?，第一個人依然在砌墻。在工作面前，態(tài)度決定一切。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，注重尊重學(xué)生的意愿和選擇，注重激發(fā)學(xué)生的好奇和興趣。這就要求我們廣大教師，不能滿足于做“教書匠”，把教書看成僅僅是一種謀生的手段，而要立志于當(dāng)教育家，甘心在教學(xué)園地中多年涵泳，終身從教。這10名教書育人楷模，有的長期扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。還有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘為人梯，在教學(xué)科研實踐當(dāng)中培育優(yōu)秀人才。不僅要注重言傳，更要注重身教。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會動手，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活，學(xué)會與環(huán)境和諧共處。有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻?？梢姡粋€人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。這是一個態(tài)度問題
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