20xx個人校本教研計(jì)劃(更新版)
【正文】 使得事情得以順利解決。
堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。一個真正的終身教育、終身學(xué)習(xí)的時代也伴隨知識經(jīng)濟(jì)時代同時降臨?，F(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。
?、賵?jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材。
二、具體做法
多讀書，善思考，勤積累。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)，積極參與在線研討。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每次聽課后記錄。保證教學(xué)質(zhì)量。
個人校本教研計(jì)劃篇一 一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：
在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究合適學(xué)生特點(diǎn)、能增進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操縱水平，并進(jìn)步學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力，進(jìn)步學(xué)生積極性和參與性。
二、個人培訓(xùn)的具體措施：
重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
注重自我反思。 同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
個人校本教研計(jì)劃篇三 學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。努力吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
思考是教育的升華。
有位哲人說：“人的一生只在做兩件事做事與做人。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。
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