對高職院校學生黨建工作的探析(更新版)
【正文】 堡壘作用學生黨支部是黨的基層組織，只有把支部建設好，才能保證高職院校學生黨建工作水平不斷提高。三是按照“三個代表”重要思想的要求開展先進性教育活動來提高黨員的黨性修養(yǎng)。入黨積極分子、學生黨員在宿舍表現(xiàn)怎樣，是否發(fā)揮了先鋒模范作用，幾乎成了高職院校黨建工作的空檔，創(chuàng)新黨建工作機制，加強學生公寓對學生黨員考察、教育與管理是高職院校黨建工作一個全新的課題。學生黨員人數(shù)增長快，黨務工作隊伍、機制不能滿足當前黨建工作的要求根據(jù)全國第十二次高校黨建工作會議所提出的，要加強和改革學生黨員發(fā)展工作，開創(chuàng)“一年級有黨員，二年級有黨小組，三、四年級有黨支部”的工作新格局的要求。在一般情況下學生在校學習時間為二年半左右，高職教育強調零距離上崗，學生第五學期就開始進行生產實習，由于生產實習須與生產結合，一般是離開學校在企業(yè)進行。關鍵詞：高職院校 學生黨建 問題 對策如何加強與改進高職院校的學生黨建工作，把學生中優(yōu)秀分子及時吸收到黨內，不斷壯大學生黨員隊伍，擴大黨組織在學生中的影響，把受教育者培養(yǎng)成為具有一定政治覺悟與業(yè)務素質能力的人才，是關系到我們黨的事業(yè)的發(fā)展和社會主義建設事業(yè)千秋大業(yè)的大事。學生走入社會就業(yè)后，工作一時難以穩(wěn)定，經(jīng)常更換工作單位，使得其黨組織關系要在學校保留二至三年，學校對學生黨員教育管理，主要通過學生的思想?yún)R報和電話聯(lián)系。雖然黨建工作機構不斷完善，隊伍不斷擴大，工作經(jīng)驗不斷積累，方法不斷創(chuàng)新，但黨建工作隊伍仍不能滿足工作的需要。進行黨性教育，主要要把握好如下幾個方面的內容。五是要求學生黨員自覺地加強黨性鍛煉，不斷增強黨性修養(yǎng)。一年級設年級支部，二年級黨小組設在班上，三年級以專業(yè)建立黨支部（有條件的把支部建在班上）；其次是建設好一個支委會；再次是嚴格黨的組織生活，以學生黨建“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動為載體，深入開展黨員先進性教育活動，使學生黨員做學習、工作、守紀的表率。加強對低年級學生黨員的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作是做好高職院校當前學生黨建工作的一個重要環(huán)節(jié)。即學生黨員自己、他人（包括黨內同志和黨外群眾）、黨的基層組織——學生黨支部。支部書記是核心、一個學生黨支部能否發(fā)揮重要作用，主動有效的開展工作，支部書記這個帶頭人
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