20xx九年級數學教學總結(更新版)
【正文】 抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
新課標下新的教學思想學習不深入。
多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
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差生末抓在手。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
與班主任、家長密切配合。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自
覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問
題，我就進行對學生進行思想教育。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真
審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自
覺檢驗。下面我就這一學期中所做的一些工作做一下小結。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。
數學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。
㈡注重學生解題中的錯誤分析
在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現教學中的不足，從而采
取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響。
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。
四、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益
實施素質教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益?；仡欁约旱慕虒W，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。今后還應該在這方面多多研究。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人
輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重
視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數
學很吃力，多次測驗都不夠理想。
篇三：九年級上冊數學教學工作總結
九年級數學教學工作總結
翠華中學 鐘順會
一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
教學反
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