【正文】 ，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。
　　認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
　　三、校本研修工作
　　在新課程理念的引領(lǐng)下，本學期我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。今后我會努力配合班主任，把副班工作做得更好。下面就從幾 簡單談?wù)勔粚W年來本人在學校的工作情況。一些差生平時課堂就喜歡搞小動作，出神，插話，所以老師要嚴厲地面對面課下教育，并且制定獎懲。比較活躍的孩子，上課應該更加嚴厲一些，個別，做題都不夠認真，讀題只讀前半部分的學生。做到每個學生都能及時掌握當堂所學，作業(yè)堂堂清周周清，同時對每個孩子的掌握程度也進行檢測，做到每堂課后及時當面提問掌握能力較弱的學生，當周所學必須在周末也進行鞏固，語音匯報。針對學生的學習情況和性格特點制定規(guī)則。在用卡片對詞匯進行操練的時候，也不要忽略純單詞卡片的運用。因此，各種游戲、唱歌的設(shè)計層出不窮，然而，所有的方法都是為了讓學生的語言交際能力服務(wù)的，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對學生的語言能力的培養(yǎng)，只能是得不償失，我就發(fā)現(xiàn)有些活動只是流于形式，學生其實掌握的并不扎實，讀的并不準確。練習部分主要是針對課文的內(nèi)容配備練習，進行全方位的語言訓練，鞏固所學。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　除課本外，還配有練習冊和錄音磁帶。
　　一年級的學生，生理和心理的特點是愛動好動，所以一年級的英語教學更注重的是輕松快樂地學習。
　　當教授相似單詞時，教師就不應該把注意力放在圖片上，而應該轉(zhuǎn)移到單詞上來，比較兩個單詞，在具體的語境當中做不同的處理。之間我采取了一系列方法。
　　另外我還要做到上課要堅持保持課堂的有序進行，課前多研究不同課型的上課形式及活動設(shè)計，提高孩子的學習興趣及課堂參與度。每一節(jié)課結(jié)束后，表揚本節(jié)課做的好的同學，并且希望下節(jié)課再接再厲。105班英語優(yōu)生較少，平時主要由幾個成績好的帶動課堂。遵紀守法，遵守學校 規(guī)章制度，在各個方面 從嚴要求自己 ，努力提高自己 的政治思想覺悟，自覺抵制 不良風氣 的侵蝕。由于我把主要精力放在了英語教學工作中，當副班主任，在許多方面還存在著不足。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
　　愛因斯坦曾說過：興趣是的老師。
　　創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的實踐。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
　　回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧到全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方式。不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備