【正文】 一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。
　　個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予笑臉獎勵。
　　三、班級奮斗目標(biāo):
　　(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　確立學(xué)生的主體地位
　　鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)用費材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
　　重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。
　　注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
　　三、教學(xué)重難點：
　　重點：
　　教學(xué)重點是識寫和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬。
　　學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的安排)：
　　(一)識與寫
　　喜歡學(xué)習(xí)漢，有主動識的愿望。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2020一年級新學(xué)期的班主任工作計劃　　班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。本班平均年齡7歲。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。初步感受漢的形體美。
　　閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
　　聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
　　(3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。采用多種形式，注意加強生的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
　　(三)口語交際教學(xué)：
　　重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
　　班主任工作計劃(四)
　　一、指導(dǎo)思想:
　　以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
　　培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排隊走的好習(xí)慣。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
　　六、加強與家長的合作
　　建立學(xué)校家庭電話互訪制度。但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。因而，我從以下幾點入手：
　　課堂紀(jì)律
　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
　　(四)、班干部的培養(yǎng)方面
　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。
　　教師利用上課時間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
　　利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的