新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)(更新版)
【正文】 針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。 What sports do you play? Do you have any ping pong balls? ……三、總體教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。例如，第一單元的第5課，它就是一篇描述情景的課文，還有第6課，在回憶比賽情景的同時(shí)，融入了一般過(guò)去時(shí)的使用，也就是說(shuō)，課文的知識(shí)內(nèi)容復(fù)雜了。三、教材整體分析：全書(shū)共四個(gè)單元，每單元包括8課，共32課。改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。本班學(xué)生共41人，男生22，女生19。第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1———unit5，完成相關(guān)測(cè)試。五、個(gè)人研究：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)若白駒過(guò)隙，忽然而已，時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)工作。三、教學(xué)目的任務(wù)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。四、主要措施：運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實(shí)物；運(yùn)用電教媒體。重點(diǎn)考察unit9。二、學(xué)生基本情況分析：一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。在敘述一件事情，不在是單純就一個(gè)句型進(jìn)行反復(fù)操練，而是在敘事或情景對(duì)話(huà)的同時(shí)，融入以往學(xué)過(guò)的很多句型，甚至是不同的時(shí)態(tài)。就第1課來(lái)說(shuō)就涉及疑問(wèn)句和陳述句，而且疑問(wèn)句又涉及一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。能按要求掌握所學(xué)句型。能按要求掌握所學(xué)句型。
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