【正文】 等 可讓學(xué)生動腦動手,自由組合,（三）各手位之間的替換: 可靈活自由地進行,.（四）反復(fù)練習(xí)（五）隨音樂進行表演五、活動效果：較好。教學(xué)過程：蘭花掌：這是女生常用手型，四指伸直，略微分開，中指用力往下壓，拇指向中指靠攏，保持約一指的空隙，不要緊貼，食指伸開微微向上翹起。二、教學(xué)計劃： 三、教學(xué)重點：，有鍛煉形體的意識，并培養(yǎng)孩子對美的認(rèn)識。第十七個8拍：兩手向兩側(cè)延伸，收回恢復(fù)七位手。（4)四位手第六個8拍：同上第七個8拍：兩只手手腕往里轉(zhuǎn)動，右手向前延伸，左手向旁延伸，收回恢復(fù)四位手。（4）四位手練習(xí)第四個8拍：保持三位手形態(tài)的基礎(chǔ)上，左手臂保持不動，右手臂慢慢下降到二位手的位置，目光隨著右手臂的移動而移動。通過芭蕾手位的學(xué)習(xí)，從而提高身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性及模仿和表現(xiàn)能力培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的熱愛。芭蕾舞（意大利語：balletto；法語、英語：ballet），歐洲古典舞蹈，孕育于意大利文藝復(fù)興時期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。五位：一臂弧形側(cè)舉，掌心向前；一臂弧形上舉。四位：一臂弧形前舉，一臂弧形上舉。5.、臂打開時，要注意呼吸配合，眼隨手動。第二篇：芭蕾手位教案《芭蕾手位訓(xùn)練》一、教學(xué)目標(biāo)：通過一些簡單的基本體態(tài)、舞姿、動律及動作的組合訓(xùn)練，讓學(xué)生對芭蕾有一個初步的概念以及在肢體上的應(yīng)用。（3）三位手練習(xí)第三個8拍：保持二位手的形態(tài)，雙臂同時向頭頂鼻子的上方抬起，放在額頭的前上方，不要過分的向后擺，手心朝頭頂，雙臂仍保持弧形。（3）三位手第四個8拍：同上第五個8拍：手腕往里轉(zhuǎn)動，手背相對，手指朝兩側(cè)延伸，收回恢復(fù)三位手。（9）七位手第十六個8拍：右手保持形態(tài)，左手移動至左側(cè)稍向前，呈七位手。從抓住孩子們的興趣出發(fā)，激發(fā)兒童對形體活動的興趣。教學(xué)關(guān)鍵：注意站立的姿勢以及舞蹈的預(yù)備姿勢，學(xué)會在表演時的基本手位，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的表演習(xí)慣。五、課后反思第四篇：第八周 古典舞基本手位訓(xùn)練第八周教案 古典舞基本手位訓(xùn)練一、活動內(nèi)容：古典舞基本手位二、活動目標(biāo)：進一步了解古典舞基本手位三、活動重難點：熟練掌握基本手位。(or Battement D233。e 交叉Effac233。 Terre 腳在地上劃圈En Dehors 向外En Dedans 向內(nèi)Sur Le CouDePied 靠在腳的 “脖子”(足踝)上Battement Frapp233。 刺，點動作Grand Rond De Jambe 224。 傾斜FlicFlac 鞭打發(fā)出聲音En Tournant 同時轉(zhuǎn)身(動作時)Tour De Promenade 轉(zhuǎn)動，緩幔行走Pass233。 像球般的，反彈的舞步Pas Ballott233。 投擲舞步Pas Couru 跑的舞步 Pas De Basque 巴斯卡(鄉(xiāng)村名)舞步Pas De Bourr233。動作腿腳尖放于支撐腿后面的縮腿。reIev6[法][雷勒韋] 立(半)腳尖。俄羅斯學(xué)派稱為siSSO[1ne simple sur la pointe*?！玠，adage par quart de tour[雷勒韋也可每次轉(zhuǎn)身半圈或一圈。帕塞同上條，開始時右腳在后，最后右腳成前五位。勒用指動作腿從前往后移動，即向天幕倒退。①帶relev6的：站五位，右腳在后。retirO[法][勒蒂雷] 吸腿。參見soubresaut，grand。站五位，右腳從前五位吸腿，同時左腳temDs lev