【正文】 告，自己找吧。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。再比如“難道在接觸游戲之前，他們便會殺自己的至親？”問得有點莫名其妙，“政府應有正確的條例管理，正確發(fā)展游戲產業(yè)，引向可以給人民帶來正能量的方向”表述不妥。面對游戲，政府應有正確的條例管理，正確發(fā)展游戲產業(yè)，引向可以給人民帶來正能量的方向。別讓游戲主導你的性格?！庇螒虮闶悄俏ｋU的磨盤，侵害、主導你的人生。然而從“切題”的角度來看，寫作思路值得商榷。在更高水平上，游戲成了一種瀟灑隨意的人生態(tài)度，寬容豁達的人生情懷。在我心里，游戲不該是PSP等電子產品的大肆消費，不該是孩子瞪著血紅雙眼、通宵對著熒屏的慘烈廝殺，它該是“兒童放學早，歸來放紙鳶”的純潔歡快，該是采蘑菇的小姑娘挎著籃子跑遍山林的清新自在。話題的邏輯轉換上多處顯得生硬而突兀。其次是企業(yè)，雖說當下第三產業(yè)的發(fā)展無可厚非，而游戲作為第三產業(yè)的中流砥柱更是重中之重，但企業(yè)對游戲的研發(fā)更應有所取舍，生產一些有利于青少年身心健康的文化游戲是可行途徑?！边@正是現(xiàn)代人生活的真實寫照，人們一面在國際競爭、生產力解放的鞭策下拼命創(chuàng)造物質財富，一面又嗟吁短嘆精神生活的缺失。至于表達上信手拈來的旁征博引，自然貼切，一望而知，無需贅述。因為游戲，因為物質，因為娛樂至死，人們似乎已經不再依賴自然，親近自然?！蔽蚁胗螒蛞参幢匾粺o是處，但亟待解決的是讓人們在這種休閑方式中獲得更多精神上的啟迪，甚至可以和現(xiàn)實中的種種欲望相抗衡。白雪匯集在陸地上、屋頂上、電線上、樹枝上，......到處白茫茫的一片。接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動作邊念兒歌：“一接、二抓、三捧、四背、五學獅子爬。把大沙包向上拋的同時，用一只手或雙手去抓小沙包，再接大沙 包。猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個地方，然后，彎腰的幼兒說出有幾個沙包。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數(shù)不限。（5）練習單腳站立和準確性。9.《變化無窮的沙包玩法》（1）練習目測力、準確性和奔跑能力。，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”：“一點了。附兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。可以培養(yǎng)孩子們的靈活度和注意力大嘴，大嘴大嘴餓的慌，聞到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心里喜洋洋，我們小矮人，聰明有辦法，只要xxx，大嘴就別抓?。▁xx指做什么動作，說完后就跑)變氣球，紅氣球，藍氣球，圓圓的氣球誰變出，你變出，我變出，小朋友們變出來。5.《捉老鼠》玩法：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。7.《猜猜誰是領頭羊》 活動目標：發(fā)展幼兒的觀察力與注意力。，游戲重新開始。打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。單手拋沙包：一個幼兒兩個沙包，放在一只手中，將手中一個沙包拋向空中，接住后再拋另一個沙包。如此反復拋踢。（16）練習鉆和追逐跳。奶奶用“花”做種子，也開了一朵同樣的“聯(lián)字”花。很少人察覺，在這樣一個個游戲和玩家背后，是這個娛樂至死年代的縮影。不只是游戲，現(xiàn)在低頭族遍地可見，人人都在或大或小的屏幕前流連忘返。三五之夜，明月半墻，風移影動，珊珊可愛。老子有“無為”之論，追崇天人合一，自由自在的“游戲人生”；一代文豪蘇軾、李白將游戲看作表達意趣的源泉，一壺酒一首詩，終成一代名家?！坝螒颥F(xiàn)象”更是反映了現(xiàn)代社會中人們信仰的缺失。莫讓游戲掌控了我們，樹立更高更有理想的價值觀，為實現(xiàn)復興“中國夢”而出一份力！得分： 評語：此文題目的擬定很好地體現(xiàn)了議論文的文體特點，一下子就抓住了文章的觀點?！边@句話不知道究竟想說什么？在材料的選擇上不夠準確，也就難以把理說清楚了?！锻伞分袚u頭晃腦的小兒將蚊子留在帳中，“沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀”，“為之怡然稱快”?？傆行╋L景要被遺憾地錯過，而游戲，便讓人放下執(zhí)念，減少遺憾，隨性而動，總有更不同的風景于明日等待。全文論據(jù)豐富，信手拈來，體現(xiàn)了作者開闊的閱讀視野與良好的人文素養(yǎng)。但如果把過多的時間用在游戲上，又如何有時間去品誦“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等前人的精神名言？又如何有時間去演算數(shù)學題，研究物理知識，細讀政治講義呢？游戲，會敗壞學生的學業(yè)，侵害內心，浪費青春這一最美好的學習時光。其實真實的理由是大學時沉迷了網絡游戲，不能自拔。在燦爛的陽光下，感受最美好的生命吧！得分：評語：莫“游戲”你的考場作文，莫“游戲”你的璀璨人生。最先完成者勝出。六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。不用寫名字的。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。第五篇：游戲人體克隆該游戲必須安排1男1女來配合完成，游戲規(guī)則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫面擺人體姿勢，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。道具：卡片七拼八湊此游戲適合晚會最后，掀起高潮要求： 45組 每桌為一組主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上