【正文】 創(chuàng)新意識和實踐能力。若戰(zhàn)斗時快速的反應(yīng)出角度，那么護衛(wèi)艦就能準確的與航母戰(zhàn)斗群集合，形成完善的戰(zhàn)斗力，從而快速搶占先機，保障作戰(zhàn)任務(wù)的準確快速實施?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭中，航空母艦被視為一個國家海軍力量的象征，航空母艦戰(zhàn)斗群是以大型航母為核心，集海軍航空兵、水面艦艇和潛艇為一體，是空中、水面和水下作戰(zhàn)力量高度聯(lián)合的?？找惑w化機動作戰(zhàn)部隊，具有靈活機動、綜合作戰(zhàn)能力強、威懾效果好等特點，可以在遠離軍事基地的廣闊海洋上實施全天候、大范圍、高強度的連續(xù)作戰(zhàn)。（大膽、合理、心細。對三種模型的優(yōu)點和缺點結(jié)合原始數(shù)據(jù)和模擬預(yù)測數(shù)據(jù)進行比較。2.。（2）借助準備工作中的采樣，（用擬合等方法）確定出模型中的參數(shù)。將采樣所對應(yīng)的特征值進行列表或圖示。對數(shù)據(jù)測試的特點，如，周期等進行分析。四、定義與符號說明（4號黑體）（對文章中所用到的主要數(shù)學符號進行解釋小4號）。的模型II,。的數(shù)學模型I,然后將建立一個。二、問題分析主要是表達對題目的理解，特別是對附件的數(shù)據(jù)進行必要分析、描述（一般都有數(shù)據(jù)附件），這是需要提到分析數(shù)據(jù)的方法、理由。此推廣模型可以不深入研究，也可以沒有具體結(jié)果。數(shù)學算法和。數(shù)學中的。參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：[編號] 作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。”在結(jié)論部分中，你要摒棄前面的說法，直接說“a是最好的”，這也需要放在摘要當中，表明你已經(jīng)得到了具體、全面的結(jié)論。你需要在表格下面寫一段解釋性的文本，指出數(shù)據(jù)的總的發(fā)展趨勢，異常情況和整體結(jié)果。如果可能的話，你可以提供大量的數(shù)據(jù)來支持你的結(jié)論。為了證明你有一個漂亮算法，你需要有一個底線，一些可以與你的解決方案相比較。模型建立一般來說，模型將出現(xiàn)在電腦中，所以我們面臨的挑戰(zhàn)是將程序代碼翻譯成文字，使得每一步都能自圓其說。對于它們，即使評委不加以細讀，也能留下深刻的印象。題目是給評委的第一印象，建議將論文所有模型或者算法加入題目中，例如《用遺傳算法解決XXXX問題》。l 在不違反本規(guī)范的前提下，各賽區(qū)可以對論文增加其他要求（如在本規(guī)范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等）。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：[編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。l 論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中；二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊（不居中）。第一篇：數(shù)學建模論文模版與字體標準張三： 李四： 王五：標題摘要關(guān)鍵詞： 問題一的分析 問題二的分析 問題三的分析一、問題重述二、模型分析三、模型假設(shè)四、符號說明1五、模型建立與求解： 問題二的模型建立與求解： 問題三的模型建立與求解：六、模型的綜合評價： ： ：。注意：摘要應(yīng)該是一份簡明扼要的詳細摘要，請認真書寫（但篇幅不能超過一頁）。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。）l 本規(guī)范中未作規(guī)定的，如排版格式（字號、字體、行距、顏色等）不做統(tǒng)一要求，可由賽區(qū)自行決定。要求：反映內(nèi)容準確得體，外延內(nèi)涵恰如其分，用語凝練醒目。然后以圖表（如果你能）或者表格的形式組織數(shù)據(jù)。模型可以用來生成數(shù)據(jù)，基于這些數(shù)據(jù)你可以測試你的解決方案。再提醒一遍：一個以上的解決方案。這一部分應(yīng)該被特別關(guān)注，因為你已經(jīng)將論文的其它部分表述完成了。你應(yīng)該以表格的形式來羅列數(shù)據(jù)，但不要指望評委會看這些表格。如果在結(jié)果部分里，你已經(jīng)提到“算法A整體上看優(yōu)于算法B，而算法B也有自己的一些優(yōu)點。參考文獻[編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。（第2段）對于問題1我們用。然后借助于。要注意合理性。大部分文字提煉自原題。由于以上原因，我們可以將首先建立一個。對問題2所要求的結(jié)果進行分析。對文章自己創(chuàng)新的名詞需要特別解釋。變化趨勢進行補充。模型（4號宋體）（一）模型I(。將模型I進行數(shù)值計算，并與附件中的真實采樣值（進行列表或圖示）比較。（3）給出問題1的數(shù)學模型I表達式和圖形表示式。給出各自得優(yōu)點和缺點。反復推敲，這段500字半頁左右的文字，可能決定生死存亡。但是航空母艦本身的防御力比較弱，所以航空母艦戰(zhàn)斗群集合了其他的的艦船來互相配合，航空母艦戰(zhàn)斗群一般包括有巡洋艦、驅(qū)逐艦、反潛艦、補給艦、潛艇等等。推廣展望此類模型簡單，計算容易，沒有太大難度，是會和問題比較常見的解決方法。數(shù)學建模是數(shù)學學習的一種新的方式，它為學生提供了自主學習的空間，有助于學生體驗數(shù)學在解決實際問題中的價值和作用，體驗數(shù)學與日常生活和其他學科的聯(lián) 系，體驗綜合運用知識和方法解決實際問題的過程，增強應(yīng)用意識；有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。數(shù)學建?？梢耘囵B(yǎng)學生收集處理信息的能力和獲取新知識的能力數(shù)學建模競賽中的題目對于學生來說非常具有挑戰(zhàn)性，如“公交車調(diào)度”、“SAILS的傳播”、“奧運會臨時超市網(wǎng)點設(shè)計”、“長江水質(zhì)的評價和預(yù)測”、“出版社的資源配置”、“艾滋病療法的評價及療效的預(yù)測”等。開展數(shù)學建模競賽活動，在大學開設(shè)數(shù)學建模、數(shù)學實驗等課程，努力將數(shù)學建模思想融入數(shù)學類主干課程，順應(yīng)了這個歷史潮流，值得大力提倡