【摘要】《炎帝創(chuàng)市》教學設計教學目標：學習生字新詞，有感情地朗讀課文。：引導學生在閱讀課文時，積累好詞佳句，培養(yǎng)主動積累語言的良好習慣。：了解炎帝創(chuàng)市的經(jīng)過，感受炎帝關心百姓生活，處處為百姓著想的精神。教學重難點了解炎帝創(chuàng)市的；體會百姓愛戴炎帝的原因。教學時數(shù)2課時。教學準備生字卡片、教學掛圖、課件等教學過
2024-12-08 00:08
【摘要】《一顆小豌豆》教學設計教學目標：能正確、有感情地朗讀課文，理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內(nèi)涵。：繼續(xù)學會在閱讀中提出問題，解決問題，養(yǎng)成邊讀邊思的好習慣。：感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機，贊賞小豌豆有理想，熱情，樂于助人的精神。教學重難點理解“小豌豆長大了，小姑娘的病也
2024-12-08 19:24
【摘要】小學語文三年級上冊小學語文三年級上冊義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書（語文園地三）要求:認真傾聽適時補充說出感受我的發(fā)現(xiàn)黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅
2024-12-13 01:22
【摘要】《哪吒鬧海》教學設計教學目標：學習生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。：根據(jù)課文內(nèi)容了解哪吒的個性，弄清哪吒是怎樣鬧海的。：體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神，激發(fā)學生的正義感。教學重難點使學生能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的；體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神，激發(fā)學生的正義感。教學準備多
【摘要】《七顆鉆石》教學設計教學目標1、知識目標：有感情朗讀；能復述故事；概括探究課文主旨。2、過程與方法：自主、合作、探究；圖片與投影輔助教學；培養(yǎng)想象的能力。3、情感態(tài)度價值觀：使學生體會愛心的神奇力量；激發(fā)他們對待生活要充滿愛心。教學重難點了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化；體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系。教學時間2課時
【摘要】同學們見過彩票嗎？假如你意外的擁有518萬元你會怎么辦？初讀課文看那些同學先達到要求1、自讀課文，讀準字音，并認識理解生字、新詞。2、思考：課文講了一件什么事情？初讀展示1比一比誰會讀鄙夷兌
2024-11-17 14:32
【摘要】13會“呼吸”的公路設疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號？?會“呼吸”的公路是怎樣呼吸的？設疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號？會“呼吸”的公路是怎樣呼吸的？自探提示：（6分鐘）請同學們用自己喜歡的方式讀課文要求：，聯(lián)系上下文理解字詞的意思；；，把自己的感
2024-12-12 17:15
【摘要】30竹石教學目標：語文課堂要體現(xiàn)開放襟懷，把課外的學習引進課內(nèi)，使古詩的教學變得“充實”“厚實”起來。而且詩人的生平與他詩作蘊涵的精神一脈相承，感悟詩中內(nèi)涵，學習詩人借物喻人、詠物明志的寫法，達到人文性與工具性的統(tǒng)一。重點難點：通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮，用情景的創(chuàng)設來加強對文本的體驗。教學過程講究承接、回環(huán)，從入課時
2024-12-08 19:26
【摘要】31*釘子的故事?說說看，這是什么。?如果將釘子釘在木板上，會發(fā)生什么事情？今天要講一個和有關的故事。他的父親給了他一大包釘子要求他每發(fā)一次脾氣，就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。有一個男孩的脾氣很壞。第一天，小男孩在柵欄上釘了顆釘子。16慢慢地，小男孩學會了控制自己的壞情緒，每
2024-11-17 14:36
鄂ICP備17016276號-1