20xx部教學日常管理工作總結(更新版)
【正文】 ，任何可借鑒的東西都不放過，最大限度地取人之長，補已之短。 考查此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
作業(yè)本能及時發(fā)還學生訂正，使學生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯誤的習慣。
本學期定期抽查教師作業(yè)批改情況2次，分層次作業(yè)布置開始實施，初見成效。
嚴抓備課關。替學校承擔了困難，保證了義務教育階段開齊開滿學科。 二、從教學常規(guī)工作抓起。 本學期我們開展了兩輪公開課活動，骨干教師示范課和教師輪作課。 建議：聽課是進行教學交流、取長補短的重要途徑，所以希望聽課做到：
聽課的要求：聽前有準備、聽時有記錄、聽
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