【正文】 。
　　12日《植樹節(jié)》讓幼兒學(xué)會愛護(hù)小樹，保護(hù)環(huán)境，并進(jìn)行繪畫活動
　　四月份：
　　2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發(fā)幼兒的積極性
　　5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷
　　7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義
　　邀請部分家長志愿者參加與幼兒一起分享故事
　　圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。
　　三：保育方面
　　重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
　　保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。
　　二:教育教學(xué)活動：
　　。在2020年新學(xué)期的教育教學(xué)中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對班級中的配合做到以下工作。
　　(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。用心主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。
　　《綱要》精神，用心開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。2020教師培訓(xùn)計劃總結(jié)最新5篇精選范文模板　　作為班主任，除了教學(xué)方面，班級管理也可以體現(xiàn)一個教師的修養(yǎng)，優(yōu)良的班風(fēng)形成、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都需要班主任的悉心教導(dǎo)。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位帶給有力保障。
　　，能和同事精誠合作、主動合作。
　　，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。組織教師進(jìn)一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。
　　，促進(jìn)相互間的交流，取長補(bǔ)短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
　　幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。
　　四：家園活動：
　　記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進(jìn)行手工制作。
　　2020教師培訓(xùn)計劃總結(jié)最新5篇精選范文模板篇三
　　新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
　　一、思想方面
　　嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，用心認(rèn)真地投入工作。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。
　　召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教育好幼兒。
　　2020教師培訓(xùn)計劃總結(jié)最新5篇精選范文模板篇四
　　一、指導(dǎo)思想
　　以*“三個面向”為指針,依據(jù)國家教育政策和法規(guī),根據(jù)第三次全國教育工作會議提出的基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的要求,從幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長規(guī)律,堅持按需施教,學(xué)、研、用相結(jié)合,突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對性、實效性,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,探索多樣化的培訓(xùn)模式。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)青年教師的教育、教學(xué)工作。
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　　著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,開拓視野,更新知識
　　能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。分散指導(dǎo)
　　采取導(dǎo)師指導(dǎo)下的個人自修、課題研究、課件研制、教學(xué)實踐、論文撰寫等方式。
　　(2)教學(xué)水平有明顯提高,并且教學(xué)能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級成功地實踐教學(xué)。對于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績不合格或缺課達(dá)三分之一以上者,停止其接受培訓(xùn)的資格。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
　　(3)根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。
　　(三)外出學(xué)習(xí)
　　為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
　　彈奏時兩手