【正文】 就是想讓你發(fā)揮想象力，想想后面還有什么更精彩、更美妙的故事等著我們呢!三只小豬的真實故事讀后感3《三只小豬的故事》其實是錯的。亞力山大就說這只豬不懂禮貌，結果，他被警察抓住了。以前，小朋友們都是不是曾經(jīng)讀過《三只小豬》的故事呀。”這一句話讓我感覺故事還沒有說完，我就想知道后面還會發(fā)生什么事呢？這本書這樣結尾，就是想讓你發(fā)揮想象力，想想后面還有什么更精彩、更美妙的故事等著我們呢!三只小豬的真實故事讀后感10今天我讀了繪本《三只小豬的真實故事》，書的內容講的是狼亞力山大要給奶奶做生日蛋糕，可是沒有糖，它要向鄰居小豬借一杯糖，它只敲了一下門，門就倒了，這時狼亞力山大打了一個噴嚏，小豬的稻草屋子被吹倒了，煙霧慢慢散開，亞力山大看到地上躺著一只豬，它死了，亞力山大就把它吃了。它只是有太大的力氣，不小心吹塌了小豬的房子，小豬死了，它就只有吃了它們。就像《狼和小山羊》中說的：狼總想找借口吃掉小山羊，但是小山羊都否認了狼的借口，到了最后，狼露出了兇狠的本色，對小山羊說：“不管怎樣，我還是要吃掉你！”而且，狼在生活中也非常狡猾、兇猛，并不是像書中說的那樣：小嘴、細齒、還架著金絲眼鏡，一副“紳士”的樣子。無論他不停打噴嚏，那個房子都倒不了。木頭房子也倒了，這是小豬也死了。故事是這樣的，大野狼奶奶要過生日了，他想為奶奶做一個蛋糕，可是他的糖用完了，他想去借一杯糖來。既然老大、老二都死了，那就只剩豬老三一個人了。因為第三只豬侮辱他的奶奶。這個故事告訴我們，以后要向自己的同類借東西。三只小豬的真實故事讀后感2今天，我看了《三只小豬的真實故事》從前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亞力山大！它給奶奶做蛋糕時，發(fā)現(xiàn)糖沒了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小豬家的門，屋子里沒有反應，它又去敲第二只小豬家的門，屋子里還是沒人答應，它又去敲第三只小豬家的門，屋子里又沒有人答應，我覺的這真是一個很有趣的故事呀！我好想買一本這個書，我要認真的看，小朋友千萬別學老狼哦！三只小豬的真實故事讀后感100字2大灰狼沒有糖給奶奶做生日蛋糕，于是想跟小豬借一杯塘，然后他把兩只小豬當作起司漢堡吃掉了，他又向第三只小豬借糖，可是那只小豬不給糖。狼要向鄰居借東西首先他要向第一只小豬借糖。好家伙，卻被豬警長抓進地牢里去了。那本書里是不是有豬大哥，豬二哥，豬小弟和一只可惡的大灰狼啊。三只小豬的`真實故事讀后感5《三只小豬的故事》其實是錯的?！边@個故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻€小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來很有趣！三只小豬的真實故事讀后感6今天我讀了一本繪本叫《三只小豬的真實故事》。稻草房子就這樣倒了，小豬卻死了。他又去了另一個鄰居家借糖。從此他們就認定大野狼是個大壞蛋。人們一直以為大灰狼很壞，是因為從我們小的時候家長就對我們說大灰狼很壞，其實大灰狼并沒有人們想象中的那樣壞，他們是善良的，是被冤枉的。一只狼今天過生日，他的奶奶要給他做蛋糕吃，但是沒有糖了，小狼就去隔壁，問小豬要糖。最后，靠它的聰明打敗了亞力山大。我們看到了一個全新的39。一只狼今天過生日，他的`奶奶要給他做蛋糕吃，但是沒有糖了，小狼就去隔壁，問小豬要糖。老狼把豬老大吃了。這本書讓我印象深刻的是它的角度與觀點，大灰狼和記者對于這件事的觀點不同。亞力山大又去第三只小豬的家借糖，這只小豬是前兩只小豬的弟弟，它很聰明，它用磚頭蓋房子。活動二：敘述繪本《三只小豬》孩子們都聽過《三只小豬》，說說里面都有誰？發(fā)生了一些什么事？出示壞蛋大野狼的新聞，由豬媽媽敘述狼惡興的PPT小結學生的表現(xiàn)。（2）、每次發(fā)言前先表明自己的觀點，如“我認為大灰狼是被 冤枉的”，然后說出理由?；顒又攸c：能理解故事內容，對故事感興趣。但是，我要告訴你們一個小秘密，沒有人知道這個故事的真相，因為沒有人聽過我的說法。師：猜猜看，大灰狼阿力遇到第一只小豬時會發(fā)生些什么事情呢？（教師邊用緊張的語氣說邊播放音樂，引導幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編故事情節(jié)。聽完故事后的感覺。第一個鄰居是豬老大，他用稻草蓋的房子，亞歷山大打了一個大噴嚏后草房子倒了，豬老大死在房子中間，阿力吃了這只小豬；第二個鄰居是豬老二，他用樹枝蓋的房子，亞歷山大又打了一個大噴嚏后樹枝房子也倒了，豬老二也死了，阿力也吃了這只小豬；最后，亞歷山大來到了豬小弟家，豬小弟認為亞歷山大為又丑又老的奶奶做生日蛋糕是一個借口，于是亞歷山大被激怒了，邊打著噴嚏邊想破門而入。事實的真相存于大家心中各自的判斷，引導同學們要從不同人物不同角度出發(fā)思考問題，明白“偏聽則暗，兼聽則明”，培養(yǎng)多元化思維和多方面認真思考問題的習慣。老師代表法官。推薦閱讀：這樣對《三只小豬》改編成功的作品還有很多，例如：大衛(wèi)1