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20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)小編整理(更新版)

2024-11-18 22:11上一頁面

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【正文】 不喜歡畫畫,喜歡打籃球。我覺得特殊教師是一個純真和美好的職業(yè),可以用無聲的語言繪出有聲的色彩。輔導(dǎo)員老師在政治上,是旗幟;在品行上,是典范;在學(xué)業(yè)上,是學(xué)長;在生活上,是兄長;在情感上,是朋友,真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是值得信賴的,才能進(jìn)而有資格做他們的人生導(dǎo)師。沒有愛就沒有教育。面對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自由散漫,隨波逐流的大學(xué)生活狀況,通過一些成功人士的經(jīng)歷介紹,以及我們身邊的一些優(yōu)秀學(xué)生事跡來激勵他們找回自信,為自己確定三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。13堅持公開、公平、規(guī)范、及時、透明的原則,完成貧困補(bǔ)助認(rèn)定工作和伙食補(bǔ)貼工作。在會上,全體教職工和學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會精神和《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。在管理方面,進(jìn)一步落實(shí)后勤人員崗位責(zé)任制,抓好校園的安全衛(wèi)生工作,積極配合上級有關(guān)部門做好學(xué)校布局調(diào)整工作,注重校園的美化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。其次,加強(qiáng)校園環(huán)境整治工作。學(xué)期初,成立初三中考備考小組,并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際制訂各項工作方案,明確工作目標(biāo),并經(jīng)常組織科任教師會議和班主任會議,及時了解教師教學(xué)情況和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,以“抓早、抓好、抓緊”的指導(dǎo)思想,采取有效的措施,認(rèn)真地抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。一是充分發(fā)揮科組長的模范帶頭作用,要求各科組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并以此指導(dǎo)實(shí)踐,積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)研究。為實(shí)施新課程,學(xué)校認(rèn)真組織教師們開展各種形式的新課程理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,制定新課程校本培訓(xùn)計劃,教導(dǎo)處積極加強(qiáng)新課程教學(xué)研討的指導(dǎo)和督促,積極組織開展各種形式的新課程教學(xué)研討和觀摩活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極開展第二課堂活動。面對德育工作新形勢,今年秋季學(xué)期開始,我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地,聘請教官對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理,探索德育教育的新模式。節(jié)假日定期組織學(xué)生到敬老院打掃和文藝表演。本學(xué)期,學(xué)校多次組織召開班主任會議,開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養(yǎng)、班主任工作經(jīng)驗交流等為主題的學(xué)習(xí)交流活動,在班主任工作中大力倡導(dǎo)愛心教育、賞識教育、激勵教育,形成“以生為本”的新型的教育 觀。一大批新教師、青年教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平得到了大大提高。通過一系列師德教育主題活動的開展,增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識,服務(wù)意識。(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活,運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,消除了幼兒對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。不斷更新自己的教育觀念,新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。主要有觀察學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)法,自主學(xué)習(xí)法,模仿、練習(xí)學(xué)習(xí)法,對比、評價學(xué)習(xí)法,理解、思維、創(chuàng)造學(xué)習(xí)等方法的運(yùn)用。本學(xué)期我主要承擔(dān)排球教學(xué),我按照新課標(biāo)的要求,強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以身體、心理和社會適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo)。教育教學(xué)工作。在排球的教學(xué)中,我也非常重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教師學(xué)法的指導(dǎo)和研究。為了今后能更好的工作,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變幼兒教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實(shí)踐水平一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。(1)在平時的教學(xué)過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計教法、教具,積極引導(dǎo)幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握知識思想方法,注重對幼兒學(xué)習(xí)的興趣。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國道德模范先進(jìn)事跡,開展了如何做一名合格的人民教師的大討論,掀起了“為人師表,崇教厚德”的師德建設(shè)活動。一學(xué)期來學(xué)校對新教師、青年教師的業(yè)務(wù)提高進(jìn)行了動態(tài)跟蹤、及時指導(dǎo)、幫助提高。構(gòu)建校長負(fù)責(zé)制下的三級管理網(wǎng)絡(luò),并形成有效的考評和激勵機(jī)制,提高德育的實(shí)效性。(1)開展節(jié)日的慶?;顒?,九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節(jié)感恩活動。創(chuàng)新德育管理的新模式。一學(xué)期來,我校能根據(jù)上級行政部門的指導(dǎo)精神,結(jié)合本校實(shí)際,積極開展安全系列教育活動和實(shí)踐演練活動,并收到了顯著成效。認(rèn)真組織新課程的理論學(xué)習(xí),積極開展新課程研討和觀摩活動。加大教研教改的力度。抓好初三畢業(yè)班工作。首先,改建、擴(kuò)建教學(xué)樓,在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下,我校老教學(xué)樓進(jìn)行了改建翻新,新教學(xué)大樓在原有基礎(chǔ)上加建3層主體已完工。加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)水、節(jié)電等教育,委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理,定期對廚房和小店的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改,完善學(xué)校消防設(shè)施,做好消防檢查和改進(jìn)工作。組織全系師生做好迎接新生準(zhǔn)備工作 2011年11月9日下午,機(jī)電工程系黨總支在汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,組織全系教職工和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神。1召開團(tuán)學(xué)干部會議和主題班會,對國慶節(jié)放假期間學(xué)生外出回家安全問題做了教育和安排。努力做好班級班會工作,本學(xué)期著重在加強(qiáng)學(xué)生思想教育方面做出了努力。對學(xué)生懷有一顆愛心,是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提?!彼栽诠ぷ髦?,輔導(dǎo)員要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美,細(xì)致周到地關(guān)注每一個學(xué)生,使學(xué)生感到被重視,沒有被邊緣化,公平公正對待每一位同學(xué)。他們雖不會講話,但看著他們的笑臉,在智力部我所積累的所有煩惱、憂愁剎那間消退,看著他們的一舉一動,我能感覺到他們心里的聲音有多甜美歡快。還有些學(xué)生需要你在鼓勵與批評間推著他向前。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣三年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。在班級開展一些與教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
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