20xx小學教師個人規(guī)劃總結(jié)(更新版)
【正文】 管理能力。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把”學習與思考”真正成為自己的一個習慣。
(2)、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
小學教師個人規(guī)劃總結(jié)篇二 嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。資料共分享，我們負責傳遞知識。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作計劃如下：
一、班級情況分析：
本班共有110名學生，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確，學習興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和積極性。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
三、教育教學方面
樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
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