【摘要】手形的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo):,通過手影游戲(擺出手掌和手指的各種姿態(tài)),觀察手的整體特征(影子)產(chǎn)生豐富的想象,進一步添添、畫畫進行藝術(shù)創(chuàng)造。,讓學(xué)生從內(nèi)容、顏色、相互的配合等方面進行考慮,共同完成作品。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:油畫棒或水彩筆教師:顏色盤(4個/組紅、黃、藍、綠)共28個、過濾紙7張、大水桶5個、抹
2025-12-02 13:46
【摘要】人美版一年級美術(shù)下冊教案冬日嬰戲圖教材分析:《冬日戲嬰圖》是北宋末的蘇漢臣所繪,蘇漢臣是北宋末的汴梁人,靖康之難后,跟隨宋室,遷居錢塘。詳細生卒年已經(jīng)不可考,大致的活動時間為十一世紀(jì)末至十二世紀(jì)中期。他早年曾當(dāng)過民間畫工,宣和年間被征入徽宗畫院。擅長畫佛像及人物,其中尤以童嬰題材最為人所贊賞。畫畫的人最知道人物是最難畫,蘇漢臣會被藝術(shù)家皇
2025-11-10 14:48
【摘要】我們身邊的線條教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)表現(xiàn)手法來自于生活,藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。,探索藝術(shù)的共性。教學(xué)重點:認(rèn)識線條的不同形態(tài)。教學(xué)難點:了解線條表現(xiàn)出的情感,學(xué)會用線條的不同形態(tài)表達思想和情感教學(xué)過程:一、游
【摘要】你喜歡剛才的小樹林嗎?你覺得小樹林漂亮嗎?人類的破壞樹冠樹干1、可以用什么材料做?2、我們怎樣讓小樹站起來?廢舊的掛歷紙、彩紙等樹干做成圓柱、圓錐等立體形狀,或者在底下折出一塊站立。3、怎樣讓小樹變得漂亮呢?各種形狀的樹冠、樹葉,可以折、用剪刀剪、撕、粘等。在樹葉和樹冠上涂上漂
2025-08-05 09:46
【摘要】(人美版)一年級上冊美術(shù)教案閃爍的煙花1課時教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣。教學(xué)重點:啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)錄象,白紙,彩色水筆,毛線,膠水,彩紙等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課
2025-12-02 13:47
【摘要】全冊備課教學(xué)內(nèi)容:【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。【設(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱于均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
2025-12-03 16:22
【摘要】泥巴真聽話教材學(xué)情簡析:泥巴是孩子喜歡玩耍的自然材料,可塑性強,并且充滿著大自然的氣息。因此,以它作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不但可以引發(fā)學(xué)生的興趣,滿足孩子天生好動好玩的需要,還可以通過游戲活動激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望,培養(yǎng)多方面的能力。并藉游戲活動認(rèn)識大自然中的資源及用途。本課教材通過展示學(xué)生進行玩泥巴游戲時的歡快場面和玩法、探究的問題、衛(wèi)生習(xí)慣的要求等圖文資料,向
2025-12-03 23:48
【摘要】(人教版)一年級上冊美術(shù)教案小手帕教材分析:手帕在日常生活中是隨處可見的,通過認(rèn)識和了解各種各樣的手帕,培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。小手帕與前階段學(xué)習(xí)的色彩漸變,適合紋樣的知識是緊密相連的,而學(xué)生對色彩的認(rèn)識也有一定的基礎(chǔ)。根據(jù)四年級學(xué)生的身心特點,他們有自己的思想,個性,愛好,因此,讓學(xué)生設(shè)計手帕,能進一步激發(fā)他們的想象力
2025-12-04 19:57
【摘要】(人美版)一年級上冊美術(shù)教案音樂探寶課題:《音樂探寶》課型:活動課教學(xué)目標(biāo):一、通過音樂活動,復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲、歌表演,鞏固已學(xué)知識。二、請學(xué)生發(fā)揮想像力,用聲音模仿火車前進的聲音及一個暴風(fēng)雨的場景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。三、通過器樂合奏等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。課時:一課時