師范類實習生實習鑒定(更新版)
【正文】 上去之后畏畏縮縮，都不曉得本人在做深。不僅聽指導老師的每節(jié)課，還積極主動地聽備課組其他老師的課，細心琢磨，比較熟練地掌握課堂的組織教學，熱愛學生、關心學生，該同學圓滿完成了各項任務，教學素質(zhì)得到較大提高，南京市xx高級中學高一(1)班有47名同學，其中男生20人，女生27，有優(yōu)秀的班風和學風，在班級自我管理、第一周(3月1日—3月7日)：熟悉班級基本情況，學習班級管理的基本方法，參與班級早自習、課間操、活動課等日常管理。即便本人并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。第一篇：師范類實習生實習鑒定教師的職責就是把本人會的東西教授給學生，讓學生會，讓學生了解，讓學生掌握。由此，我覺得人必需首先勇于去表達本人，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺當前，上面有那么多雙眼睛盯著你，等待著你的扮演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去講去講，自信地去講去獎。，工作認真，勤奮好學，能及時統(tǒng)計作業(yè)中反饋的學習問題，利用課余時間耐心細致地輔導學生。上面講講我本人，我生性比擬外向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場所很少講話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。我能夠講的有一點片劑，但這對我來講，關于那些不敢表達本人的人來講，是必需要看法的一點，首先要做到的一點。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。外科該生在外科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，熟練掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監(jiān)護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等，較好完成實習計劃。牙周粘膜病科能初步診斷及輔助醫(yī)生治療牙周和粘膜組織的疾病，如牙齦炎、牙周炎、口腔粘膜病等?？谇活A防保健科 針對口腔健康的人，進行定期的口腔健康檢查和口腔健康教育，采取各種預防措施（包括應用各種氟化物防齲法、窩溝封閉、預防性潔治等），預防疾病的發(fā)生，耐心周到的服務得到廣大患者的一致認可?；菊莆占痹\科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術操作，圓滿完成實習
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