小學語文五年級下冊教案——飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方-資料下載頁

【摘要】1 一、素質教育目標 （一）知識教學點 學會本課5個生字，理解詩句的意思。 （二）能力訓練點 1．有感情地朗讀古詩，并能背誦。 2．訓練學生自我感悟詩句意思的能力。 （三）德育滲透點...

2025-08-06 00:41

曉出凈慈寺送林子方教學設計2-資料下載頁

【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計2 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 一、教學目標： 1讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 2有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 3培養(yǎng)學生熱...

2025-08-06 02:01

鄂教版三年級下冊曉出凈慈寺送林子方-資料下載頁

【摘要】作者：楊萬里鄂教版三年級語文下冊第八單元如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對她說呢？咱們以前學的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢？今天我們學一首古詩—曉出凈慈寺送林子方楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至

2024-11-11 02:33

曉出凈慈寺送林子方教學設計2(2)-資料下載頁

【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學設計2 　　教學要求： 　　1、讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 　　2、有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 　　3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖...

2024-10-07 02:15

曉出凈慈寺送林子方教學設計2-資料下載頁

【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學設計2 　　教學要求： 　　1、讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 　　2、有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 　　3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖...

2024-10-07 01:53

2022曉出凈慈寺送林子方教案3-資料下載頁

【摘要】1 ?曉出凈慈寺送林子方?教案3 ?曉出凈慈寺送林子方?教案小語第十冊12課 教者：呂平平教學目標： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美，增強...

2024-09-23 04:44

曉出凈慈寺送林子方教學設計3-資料下載頁

【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計3 學習目標 １、讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 ２、有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 ３、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的感情。 ...

2025-08-06 02:01

(曉出凈慈寺送林子方)楊萬里-資料下載頁

【摘要】曉出凈慈寺送林子方(宋·楊萬里)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一、創(chuàng)作背景林子方舉進士后，曾擔任直閣秘書(負責給皇帝草擬詔書的文官，可以說是皇帝的秘書)。時任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友，兩人經(jīng)常聚在一起暢談強國主張、抗金建議，也曾一同切磋詩詞文藝，兩人志同道合、互視對方為知己。后來，林子方被調

2025-06-28 07:11

小學三年級語文曉出凈慈寺送林子方教案-資料下載頁

【摘要】小學三年級語文《曉出凈慈寺送林子方》教案 【篇一】小學三年級語文《曉出凈慈寺送林子方》教案 　　一、復習導入新課。 　　1、西湖，是一首詩，是一幅畫。古往今來，文人墨客無不為這人間天堂的...

2024-12-07 02:35

浙教版五年級語文下冊曉出凈慈寺送林子方1(編輯修改稿)

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浙教版五年級語文下冊曉出凈慈寺送林子方1(參考版)