【摘要】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.有感情地朗讀古詩(shī),并能背誦。 2.訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩(shī)句意思的能力。 (三)德育滲透點(diǎn)...
2025-08-06 00:41
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情,感受意境。 2有感情地朗讀詩(shī)句,背誦詩(shī)句。 3培養(yǎng)學(xué)生熱...
2025-08-06 02:01
【摘要】作者:楊萬(wàn)里鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元如果你的好朋友要離開(kāi)你到很遠(yuǎn)的地方去,你這時(shí)候的心情是怎么樣的?你又有什么話要對(duì)她說(shuō)呢?咱們以前學(xué)的古詩(shī)詞中有沒(méi)有描寫離別時(shí)的情景的呢?今天我們學(xué)一首古詩(shī)—曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至
2025-11-02 02:33
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)要求: 1、讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情,感受意境。 2、有感情地朗讀詩(shī)句,背誦詩(shī)句。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖...
2025-09-28 02:15
2025-09-28 01:53
【摘要】1 ?曉出凈慈寺送林子方?教案3 ?曉出凈慈寺送林子方?教案小語(yǔ)第十冊(cè)12課 教者:呂平平教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受杭州西湖的美,增強(qiáng)...
2025-09-14 04:44
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情,感受意境。 2、有感情地朗讀詩(shī)句,背誦詩(shī)句。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。 ...
【摘要】曉出凈慈寺送林子方(宋·楊萬(wàn)里)畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。一、創(chuàng)作背景林子方舉進(jìn)士后,曾擔(dān)任直閣秘書(負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書的文官,可以說(shuō)是皇帝的秘書)。時(shí)任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)兼好友,兩人經(jīng)常聚在一起暢談強(qiáng)國(guó)主張、抗金建議,也曾一同切磋詩(shī)詞文藝,兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。后來(lái),林子方被調(diào)
2025-06-28 07:11
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《曉出凈慈寺送林子方》教案 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《曉出凈慈寺送林子方》教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 1、西湖,是一首詩(shī),是一幅畫。古往今來(lái),文人墨客無(wú)不為這人間天堂的...
2024-12-07 02:35