六年級語文教案——竹石教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 喜歡竹子嗎他是怎樣表達(dá)的再讀古詩，體味詩人寫竹，是寫什么 （板書：詠物明志） 借物喻人，表明詩人剛正不阿的品性，不怕打擊、不畏風(fēng)浪的氣節(jié)。 一、了解作者，激趣導(dǎo)入： 1看圖：圖上有什么（板書：竹石鄭燮說到詩人，他還有一個比他的名燮更有名的號板橋） 2你知道鄭板橋的故事嗎學(xué)生交流，老師適時補(bǔ)充。能正確讀寫下列詞語：焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。那一竿竿墨竹翠莖蔥蔥，枝葉扶疏，配上一兩塊清奇古怪的石頭，題上幾句妙趣橫生的詩文，讓人耳目一新?！ 〉涔剩核未呐c可畫竹胸有成竹 詩句：王維《竹里館》獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！ ±畎住洞壤现瘛防镏駭€石生，含煙映江
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