【正文】 學得更好，這樣才能提高課堂效率。四是活。教師在上課時應該實實在在地備課，讓孩子真正地掌握課堂知識，不能一味的追求花哨，而去表演，這樣的課堂也只是表面的，沒有一點失效性。努力的學習，實踐，打造民主，開放，快樂的課堂，真正實現(xiàn)高效。老師和學生交流，學生和學生交流，真正打造一個開放的課堂，打造一個學生能夠進步的一個平臺。三、面向全體學生，構(gòu)建和諧關(guān)系面向全體學生，我們要做到這一點，首先要轉(zhuǎn)變觀念，確定與學生的關(guān)系。在教學方法的選擇上，師生應善于學會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法。課堂教學是學校教育的主陣地，追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。所以思想就比較閉塞，教授方法也比較單調(diào)。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課堂求真務實、不斷改進教學結(jié)構(gòu)和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實踐。，提高有效教學教師課前都要備課，以前都備知識，自己備自己的，很少去交流。新時代的老師應該追求一些新的教學意識：是學生由等待被動學習走向勤奮學習，逐步學會自主合作探究學習等，現(xiàn)在的老師應該教授學生獲取新知識的方法，“授人以魚，不如授人以漁”應該教會學生自己學習的方法，讓他們能夠不在老師教授的情況下就能做到自主學習。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學因素占了相當?shù)谋壤?，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。，提高有效教學教師課前都要備課，以前都備知識，自己備自己的，很少去交流。作為一名新時代的教師，更應該不斷去學習，不斷去創(chuàng)新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧、卓越！走進高效課堂的心得體會王瑞麗2013年暑假里，我懷著一顆探求的心聽取了高效課堂的報告會，在這里我領(lǐng)略了一種全新的課堂教學，認識到高效課堂的重要性。要相信學生，不僅要關(guān)心學生的行為投入，還要關(guān)心學生的認知和情感投入。能從視覺、聽覺等多方面吸引學生，讓學生在積極、愉快、輕松的環(huán)境中運用和鞏固所學的知識，最終完成知識向能力的轉(zhuǎn)化。上課做到真動，全動，互動。在學習中建立合作關(guān)系。要做到教師“教”得輕松，學生“學”得輕松，真正實現(xiàn)愉快教學，我認為首先要做到以下幾點：一是，實在，實用，實效。以后在教學中一定要仔細研究鉆研。我覺得要想做到這一點，必須要把學生當作自己的孩子一樣去看待，而我平時在教學中就沒有耐心，對孩子缺乏關(guān)愛，以后要付出真情，不能當時有激情，可到課堂上卻又是老樣子，這樣永遠也不會進步。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。第五篇：走進高效課堂心得體會有幸聽了中央教育教學研究所韓立福老師的講座，從而感覺受益匪淺，也使我有了深深的思索，讓我對有效教學，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認識。韓老師的查著工具讀，劃著重點讀，寫著感想讀，記著內(nèi)容讀，練著習題讀，思著問題讀著實讓我思維頓時開闊。小學語文教學20年后回故鄉(xiāng)要聯(lián)系學生生活實際的內(nèi)容，緊密結(jié)合“新的教學模式，搭建學生的“舞臺”。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣。我們要本著以人為本的思想，公平的對待每一個學生。讓學生信賴你，親其師，才能信其道。