淺談如何上好語(yǔ)文課(更新版)
【正文】 授《長(zhǎng)城》一課時(shí)，我先給同學(xué)們講授了有關(guān)長(zhǎng)城的故事如：定城磚的傳說(shuō)、孟姜女哭長(zhǎng)城。這種閱讀是文學(xué)作品教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。一節(jié)好課是動(dòng)靜相宜，靜中生慧的課。我們要懷著一顆寬容地心，以一種善意的、平等的姿態(tài)，同我們的教育對(duì)象一起渡過(guò)愉快的成長(zhǎng)的生命歷程。并且凡是要求學(xué)生習(xí)作的，自己首先動(dòng)手寫下水作文，這樣才能有的放矢的指導(dǎo)學(xué)生作文。教師平時(shí)要善于開(kāi)發(fā)，善于積累，在必要時(shí)為我所用，為語(yǔ)文課所用。教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng)，要有＂一覽眾山?。⒌暮甏髿鈩?shì)，這樣，教師在教學(xué)語(yǔ)文課的過(guò)程中才能信心百倍，氣勢(shì)恢宏。也只有博覽群書，才能使我們的教師不斷地豐富、充實(shí)和發(fā)展自己，我們才會(huì)有上好語(yǔ)文課的能力，具備上好語(yǔ)文課的氣勢(shì)，我們才會(huì)把上語(yǔ)文課當(dāng)成是一種享受，而不是一種包袱。第三篇：如何上好語(yǔ)文課如何上好語(yǔ)文課羅平縣九龍鎮(zhèn)第三中學(xué)柏云雄語(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ)工具學(xué)科。二、如何欣賞語(yǔ)文教材人們都說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”，一個(gè)語(yǔ)文教師，如何自己都不熱愛(ài)自己所教學(xué)的語(yǔ)文 課，不欣賞自己所教學(xué)的語(yǔ)文課中的教學(xué)內(nèi)容，我們就無(wú)論如何也上不好語(yǔ)文課的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，即指導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，積累語(yǔ)言材料，掌握語(yǔ)言規(guī)律，發(fā)展語(yǔ)言能力。再者潛移默化，參透語(yǔ)文學(xué)科重要性，讓學(xué)生理性認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅是學(xué)習(xí)的需要也是生存的需要，總之，盡一切可能，從主觀上客觀上兩方面去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。三、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，自學(xué)是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)，終身受益，特別是語(yǔ)文，每節(jié)課都要利用幾分鐘的時(shí)間，安排下一節(jié)的任務(wù)，比如，下一節(jié)課的字詞、作者簡(jiǎn)介以及課文的主要內(nèi)容等，指導(dǎo)方法，加強(qiáng)監(jiān)督，完成任務(wù)，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。因此，如何上好語(yǔ)文課，是值得我們每一個(gè)語(yǔ)文老師探討的話題。只有我們用欣賞的眼光看待語(yǔ)文課的一切過(guò)程和素材以及活動(dòng)，我們的心里才會(huì)是愉悅的，我們的精神才會(huì)飽滿，我們才愿意以十二分的熱情投入到語(yǔ)文教學(xué)工作中去。它是語(yǔ)文學(xué)科的特殊使命，具有重要的意義。因此，我們要培養(yǎng)自己的欣賞的品質(zhì)。課程改革呼喚教師的課程意識(shí)。五、如何指導(dǎo)寫作寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一個(gè)重要的組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文效果的有效途徑。六、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣＂偉大的行動(dòng)只為偉大的目的而產(chǎn)生＂。要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大的展示自我的空間，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)更新教育理念，提高教育教學(xué)手段。我們不能把成人的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給孩子，或牽引他們向前。三、課堂教學(xué)要?jiǎng)?wù)實(shí)所謂務(wù)實(shí)，是要求教師在課堂上應(yīng)采用探究、體驗(yàn)、交流等創(chuàng)新的教育教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使之成為強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力，以此提高教學(xué)效率。而“精讀”是必經(jīng)之途，所謂“精讀”即是讀課文精彩片斷、詞句，讀出其神韻。第五篇：如何上好三年級(jí)語(yǔ)文課如何上好三年級(jí)語(yǔ)文課第一次走進(jìn)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)環(huán)境中，在教學(xué)過(guò)程中有很多問(wèn)題需要去反思，去探究。
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