【正文】 很著急，老師說(shuō)：別著急，我和我們班的小朋友會(huì)幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：長(zhǎng)耳朵，你別擠我。我做的事。（ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的）、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過(guò)程：: Good morning , boys and : Good morning , 老師讓幼兒閉上眼睛 ,然后把卡片: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒睜開(kāi)眼睛看黑板, 我點(diǎn)照片,你應(yīng)該告訴我它是什么?！驹O(shè)計(jì)評(píng)析】此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What color do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。游戲 What missing?第四篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案幼兒園大班英語(yǔ)教案：顏色【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。（4）猜出香蕉并提問(wèn)。初步運(yùn)用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。活動(dòng)中教我設(shè)計(jì)了：猜禮物、摸禮物、趣味引導(dǎo)、跟讀單詞、超市游戲等多種生動(dòng)活潑的形式，時(shí)刻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。好了，現(xiàn)在就可以去做了?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友觀看一場(chǎng)比賽。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。)師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請(qǐng)一位小朋友來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)吧！幼：tomatotomato你出來(lái)吧！師：哇！原來(lái)真是西紅柿呀。”禮物盒的要求聽(tīng)清楚了嗎？yesorno?幼：：我先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)找禮物。第一篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力、對(duì)藝術(shù)的感受力以及初步的社交能力。我才會(huì)讓你拿走。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。師：小朋友很聰明，都學(xué)會(huì)了。一會(huì)兒，我們回去洗一洗一起品嘗。那好，咱們也來(lái)個(gè)“水果拼盤”比賽。）活動(dòng)自評(píng)：此活動(dòng)是我在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，探索幼兒英語(yǔ)活動(dòng)游戲化的大膽嘗試。學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。T：pear，pear，pear?！跋旅嫖覀?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來(lái)，其他的小朋友就不能蹲，看看誰(shuí)的耳朵最厲害。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球的人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣?！靶∨笥涯銈兛矗疫€帶來(lái)一條彩色魚，你們想要嗎？”“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。: 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像（小貓、小兔）各一幅。長(zhǎng)耳朵說(shuō)：我也要進(jìn)來(lái)和你們玩……哎呀！原來(lái)它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your 、eye、nose、?(“