【正文】 y youngpeople like all of you, I am more confident than ever beforein our I cannot wait to seeeverything that you willachieve here in China and around the you again for hosting me and myfamily atthis extraordinary school, and I wish you all the best of luck inyour .(Applause.)第五篇：《詩經(jīng)我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。指信念。有兩句詩可以佐證：“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴”。古人講：功夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。比如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。所戀的那個心上人，在水的另一邊?？醋⑨將佗?性質(zhì)：《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。三、《三首》整體介紹《三首》是《詩經(jīng)》中的三篇典范作品。有的人字想著讀這樣的音，但偏要讀別的音，如“將子無怒”的“將”不讀“jiang”,而讀“qiang”，“女之耽兮，不可說也”的“說”不讀“shuo”而讀“tuo”（脫）音?？偨Y(jié)：①題目取自于句首，并不是標(biāo)題，不能代表詩篇的內(nèi)容。一、分析課文第一部分全詩寫了哪幾方面的內(nèi)容？戀愛（第一、二章）—— 熱情、幸福婚變（第三、四、五章）—— 怨恨、沉痛決絕（第六章）—— 清醒、剛烈分析第一二章（重點(diǎn)介紹朗讀方法）第一章寫的是女主人公答應(yīng)了氓的求婚?！彼龑φ疾返慕Y(jié)果毫不懷疑，希望氓趕快來取嫁妝，以完婚事。詩人用同樣的“比”“興”的手法，用“桑之落矣，其黃而隕”來說明女子的容貌已經(jīng)衰減了，揭示出她被氓拋棄的直接原因。更可憐的是，這位女子被欺回到娘家后，等待她的不是親人的撫慰，而是兄弟間的咥笑，即使在自己的親人面前也找不到一點(diǎn)同情?！胺词遣凰?，亦已焉哉”。從文中，我們可看出女主人公什么樣的形象特點(diǎn)？你如何看待女主人公的婚姻悲??？明確：（板書）勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。等等。爬上倒墻，遙望復(fù)關(guān)。男子沉溺，還可解脫。早起晚睡，整日苦干。不念舊情，情絕意斷。兄弟不知，譏笑我憨。桑葉欲落，枯黃飄零。見你來了，又說又笑。二、練習(xí)：注音匪我愆期 將子無怒 垝垣 于嗟鳩兮 猶可說也 自我徂爾 隰則有泮出文章的通假字，并說明字意釋加點(diǎn)的字詞（含上面陰影標(biāo)記的字）爾卜爾筮 體無綹言 三歲為婦 女也不爽 士也罔極 言既遂矣 靜言思之總角之宴背誦課文第一二章譯文章第一二章，語言力求精美。在求婚時，他對女主人公的感情是真摯的，但是隨著時間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風(fēng)而去，全然不念往日恩愛，無情的遺棄了妻子，是一個對家庭不負(fù)責(zé)任的、始亂終棄的人。在男權(quán)社會中，女性在經(jīng)濟(jì)上，政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活的幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個對感情、對家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。至此，詩人為我們成功地塑造了一個純樸熱情、善良勤勞、堅(jiān)強(qiáng)果斷的婦女形象。這第五章總共用了六個嘆詞“矣”，沉重地表現(xiàn)了女主人公的自悲自悼。而這位氓在騙得了愛情和嫁妝之后，逐漸暴露出了他那冷酷的“二三其德”本性，女子成了過河的橋梁被無情地拋棄了，女主人公的追求也都像肥皂泡一樣地破滅了。背誦指導(dǎo)：講解四言詩的讀法；讀出此時人物的情感（熱情與幸福）二、分析課文第二部分（重點(diǎn)講述“興”的作用）齊讀課文第三章，講解“比”、“興”手法及其作用全詩是一個感情上的轉(zhuǎn)折，由對愛情的憧憬轉(zhuǎn)入對自陷情網(wǎng)的追悔。為了達(dá)到目的，他裝出一副“蚩蚩”的忠厚面孔，來向少女求婚。(3)學(xué)生結(jié)合誦讀提示再一次朗讀一首詩歌，自由誦讀。同時，還必須、明白，詩是需要反復(fù)誦讀的，不通過反復(fù)誦讀，就不會讀出詩中豐富的感情。作者通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。本來只稱《詩》后來儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。）綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方?！笔且皇资殖錾膽俑?；比如“昔我往矣，楊柳依依。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），扛過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。教學(xué)時數(shù)：3課時教學(xué)過程：第1課時新學(xué)期開場白：同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課總想先聊一聊。通過對電影內(nèi)容的學(xué)習(xí)，情節(jié)和故事的了解，我們還可以挖掘出其所反映的社會習(xí)俗，交際方式，政治體制，法律制度，宗教，信仰，藝術(shù)，甚至更多。其他的連續(xù)、弱讀、縮讀、失去爆破很多語音現(xiàn)象會在電影道白中大量出現(xiàn)，這也是我倡導(dǎo)語音班的同學(xué)去大量看電影的原因，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)了很多的發(fā)音規(guī)則，但理論與實(shí)踐結(jié)合的時候，他們就需要在這樣純正的語音環(huán)境中去大量練習(xí)，達(dá)到熟練成自然的程度。當(dāng)然，大學(xué)生或者相當(dāng)水平（中級口語班）的學(xué)員就可以選擇一些流行經(jīng)典大片來觀看，因?yàn)檫@些影片或多或少難度會略有提高，而且情節(jié)稍顯復(fù)雜，需要不斷去理解才能明白整個影片。而對于大多數(shù)身在國內(nèi)、又想學(xué)好英語口語的學(xué)生來說，除了經(jīng)常和外教聊天，參加英語角，ICQ或MSN語音聊天等等，欣賞歐美大片則是一個非常好的方法。讓我感到最有意義的是，每周七八年級有一節(jié)選修課，那就是教師根據(jù)自己的特長開設(shè)自然、人文、藝體、生活等方面的專題講座，比如最火爆的是“二戰(zhàn)金典”、“雯雯談金庸”。除了全部是穿校服以外，讓人感到很整齊很規(guī)范。教室和辦公室不顯豪華沒有什么非常特別之處，只是所有教室的前后門上面中間有一個直徑約為30厘米的玻璃洞，我覺得設(shè)計(jì)還比較科學(xué)，我估計(jì)既可以增加教室的明亮度，又便于從外面觀察里面的情況，當(dāng)然主要是班主任。從而達(dá)到開闊的，擴(kuò)展知識領(lǐng)域，總結(jié)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為進(jìn)一步向新知識高峰攀登創(chuàng)造條件。解題時，不要輕易落筆，要在深思熟慮后，一次寫成，切忌寫了改，改了又擦，使作業(yè)上涂改過多。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算，避免不應(yīng)有的錯誤的發(fā)生。第三章 作 業(yè)作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要的環(huán)節(jié)。第十條 要當(dāng)課堂的主人。要做到：第五條 三分鈴一響，立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并回憶或復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。要做到：第一條 通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。所以，預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生進(jìn)行課前自學(xué)的一種良好形式。不言而喻，聽課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。第九條 上課時，如果遇到某一個問題沒有聽懂，不要在課堂上死鉆“牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽講，不懂的問題放到課后再去鉆研或向老師請教。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書的知識提綱，補(bǔ)充的課外知識，典型題目的解題步驟，課堂上沒有聽懂的問題筆記下來，供課后復(fù)習(xí)時弄懂。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過的定律、定理、公式。第十八條 作業(yè)要規(guī)范。并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正被消化吸收，成為自己 知識鏈條的一個有機(jī)組成部分。整個校園肅靜但又不乏有學(xué)習(xí)的聲音。第三節(jié)課間操，全部學(xué)生和班主任都在操場里，主席臺上有專人主持站隊(duì)列，班主任做輔導(dǎo)和糾正，然后在做操。語文實(shí)行梯度教學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)行學(xué)、究、講、用等，課堂有三講三不講，作業(yè)有三布置三不布置。第三篇：英語學(xué)習(xí)方法值得借鑒眾所周知，英語學(xué)習(xí)十分需要語言環(huán)境，很多人出國就是為了在國外找一個Genuine English Environment，培養(yǎng)自己的英語思維，練就一口地道、標(biāo)準(zhǔn)的英語。舉 “Freaky Friday”，片中女主角被罰DETENSION，我就會告訴學(xué)生，在美國，中學(xué)生如果犯了錯誤，除了找家長，寫檢查等，還有一種懲罰方式就是關(guān)禁閉，這是很典型的美國社會文化，這樣學(xué)生就能夠通過自己經(jīng)歷和影片的差異，來通過文化層面學(xué)習(xí)語言。英式英語和美式英語的不同也可以從電影中學(xué)到，如美國人發(fā)在兩個原因之間的清塞音/t/這個音時，都喜歡把這個輕輔音適當(dāng)濁化趨向于/d/的音，你可以在很多單詞中發(fā)現(xiàn)這個原理，如little, better, hospital等。可能很多同學(xué)在經(jīng)歷了前兩個步驟之后，就覺得已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多的東西，就不再細(xì)細(xì)研究看過的影片了，可是他們卻忽視了最需要學(xué)習(xí)的東西，那就是時時刻刻反映語言的社會文化。氓》教案教學(xué)目的：了解《詩經(jīng)》有關(guān)常識，深刻體會比興的藝術(shù)手法，背誦三首詩篇。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。窈窕淑女，君子好逑。逆著彎曲的河道尋找她，路途艱難又漫長?！傲嚒敝??！睹ァ肥且皇讞墜D的怨詩，全詩以女主人公自述的口吻，傾訴了她從戀愛、婚變到?jīng)Q絕的經(jīng)過。我說，要是那么好讀，就不是《詩經(jīng)》了，就不是中國最早、最古老的詩了。②基本句式是四言，一般讀成“2/2”節(jié)拍 ③采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。詩歌一開頭就說明了氓是一個“抱布貿(mào)絲”的小商人，到女主人公這里來“貿(mào)絲”只是作為一個由頭，目的是“來即我謀”。第二章時寫女主人公熱切地盼望婚嫁的情形，進(jìn)一步刻畫了她純樸熱情的性格；另一方面也為以后的婚姻悲劇，為女主人公性格的發(fā)展變化埋下了伏筆?！白晕裔逘枺龤q食貧”，道出了這位女子從結(jié)婚后一直是過著貧苦的生活，正是這樣的生活使得她美麗的容貌很快的憔悴了。這樣沉重的生活打擊，如此澆薄的世態(tài)人情，使她在痛苦無告的情況下，只好形影相吊，“躬自悼矣”?；诤薅嘤诎?，決絕而不留戀，她對氓已沒有什么企求，也沒有半句哀告，更不存一絲幻想，有的只是對氓的憤恨和譴責(zé)。女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社會特點(diǎn)決定的?！碧釂枺耗阏J(rèn)為“氓”是個什么樣的人？男主人公“氓”可以說是男權(quán)社會時的一個代表性的人物。這些語言形式的靈活運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌的旋律美、音樂美，豐富了詩的藝術(shù)特色，加強(qiáng)了思想內(nèi)容的表達(dá)。不見你來，眼淚汪汪。女子沉溺，不可解脫。你愿滿足，對我粗蠻。