【正文】 ：好此佳句小超市激動(dòng)人心緊張又興奮激烈的鼓聲 屏住呼吸“怦怦”直跳 心都快要跳出來(lái)了十五只吊桶打水——七上八下默默祈禱 喃喃自語(yǔ)燙手的山芋 迫不及待心里的石頭終于落下來(lái)了開頭：直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)等。四、習(xí)作指導(dǎo)快樂的時(shí)光總是讓人感到短暫。他們兩個(gè)都說自己太幸運(yùn)了，你認(rèn)為呢？（不幸運(yùn)。鼓聲停止，出現(xiàn)第一個(gè)表演者。我的心都跳到嗓子眼了?！?．選鼓手，讓鼓手蒙上布，再讓走幾步，檢驗(yàn)一下是否真的把眼睛蒙住了。（展示一下鼓和花）這游戲怎么玩呢？游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)當(dāng)鼓手。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”（拍手來(lái)代替），拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳，拍手聲落“花”在誰(shuí)手里，誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。游戲又開始了，我的心緊張得怦怦直跳。只見老師用一塊布做成了花的形狀，并拿出一只腰鼓和一個(gè)鼓槌。游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。首先，夏老師對(duì)我們說：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳花’?；湓谡l(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。今天我們玩的十分開心，因?yàn)槲覀兺媪藫艄膫骰?。有的同學(xué)很想展示自己的才華，就一直拿著“花”不放，直到“鼓”聲停了，湯圓就得意洋洋地講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家都猜不出來(lái)。文具袋落在了皮皮手上。?。∥叶嘞朐偻鎺状伟?！還在教室里，還和這些同學(xué)，還這么高興，那該多好啊！擊鼓傳花作文7今天上課，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。大家看著林老師手里的炸彈，都在屏住呼吸，教室里有一種期待的氣氛。鼓聲越來(lái)越小，速度越來(lái)越慢。我懷著激動(dòng)的心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。音樂突然停止，大家定睛一看，原來(lái)“中招”的是泳森同學(xué)！他尷尬地吐了吐舌頭，無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，說：“我給大家唱首歌吧。后來(lái)，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。開始倒記時(shí)了：“10。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來(lái)，呀！花落在了琪琪的手里。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來(lái)到。音樂又停了，只見家豪同學(xué)拿著娃娃，呆坐在那兒，一時(shí)反應(yīng)不過來(lái)，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺(tái)，居然為大家跳了一段舞。后來(lái)，老師請(qǐng)不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來(lái)，好開心??！我一下子輕松了許多。小朋友們，你們玩過擊鼓傳花嗎？擊鼓傳花作文5在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期日，我高高興興地進(jìn)入了游戲課的課堂，大家一起興高采烈的玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲：一個(gè)人打鼓，其他人傳花，花在哪個(gè)人手中，鼓也停了，那個(gè)人就要演一個(gè)節(jié)目。他們的腰快速的轉(zhuǎn)到后面，然后快速的一扔炸彈，像一個(gè)小彈子，飛一樣的在玩跳高游戲。太棒啦！覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳文具袋。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”?！盎ā甭湓诹怂墒蟮氖掷?，只見她背了一首詩(shī)，全班同學(xué)聽著聽著也背了起來(lái)……這次擊“鼓”傳“花”的游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次游戲真令人難忘。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。這時(shí)，夏老師突然停了下來(lái)，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái)，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。張雨萌思考起來(lái)，好像真被僵住了。游戲開始了，同學(xué)們熱情高漲。剛傳完，鼓聲就停止了。可剛一“脫險(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。講評(píng)，指名23個(gè)同學(xué)讀讀自己寫的話。如果有誰(shuí)把花亂扔，就是違規(guī)喲，也要表演節(jié)目。）鼓勵(lì)他把話說完整。萬(wàn)一鼓聲停止時(shí)，剛好花在我這兒，那不是我要上臺(tái)表演節(jié)目了。）（我運(yùn)氣真是太好了。）建議你換一個(gè)角度去想，上去表演展示一下自己的才華不是很好嗎？引導(dǎo)他從好的方面去想，讓他高高興興上臺(tái)表演。1．整理思路剛才我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。B、一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花?！肮??”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出。談感受?！蔽覀兌几吲d起來(lái)。鼓聲繼續(xù)，東西也從崔艷玲手里跑了出去。游戲開始了，“噔噔噔”的聲音響起，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，誰(shuí)都不想表演，不一會(huì)，響聲停了，“花”落到了卓正業(yè)的手里，他說了一個(gè)笑話，逗的我們哈哈大笑，可以說是快樂無(wú)比，游戲還在玩著，“噔噔噔”的聲音又響了起來(lái)，大家依然繼續(xù)傳著，傳到我時(shí)，我一絲不茍的傳給了王靖喆，那時(shí)，響聲沒了，說明該王靖喆講笑話，可以讓我們高興，但是，不是我想的那樣，王靖喆沒有笑話，所以只能罰他當(dāng)擊鼓手了。老師拿了一個(gè)木條。老師又說：“咱們班里沒有花只有沙包。這時(shí)，我趕緊傳到另一個(gè)同學(xué)的手里，最后拿到沙包的是王一帆。隨著咚—咚—咚的鼓聲響起來(lái)，大紅花在同學(xué)們手中快速地傳遞，紅花馬上就要傳到我這里了，我既緊張又興奮，希望鼓聲停止的時(shí)候，我能拿到大紅花。老師開始敲鼓了，我在心里想：千萬(wàn)不要把花傳到我這里呀！第一輪結(jié)束了，我很開心，因?yàn)闆]有輪到我拿著花的時(shí)候停了。我想：如果再玩一次，那該多好呀。這個(gè)游戲真好玩，以后有時(shí)間我還想玩。陳晟無(wú)可奈何地走到圈中央，表演了一套自編的醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們