【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2．在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3．進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2：全班
2024-12-04 22:18
【摘要】江蘇省電化教育館制作教學(xué)目標(biāo)?使大家在解決實際問題中學(xué)會用“替換”的策略分析解決問題。?在解決問題中思考，感受“替換”對于解決實際問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和推理能力。?增強解決問題的策略意識。老師把720毫升的液體倒入9只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？算一算：小明把720毫升果汁倒入6
2024-12-05 01:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小明把720ml的
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上《成數(shù)與折扣》說課稿 教材說明 這是一節(jié)小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)課。 學(xué)生分析 學(xué)生整體上思維敏捷，在新授課上總是表現(xiàn)出較濃的興趣，課堂反應(yīng)與接受較快。 本節(jié)課將要教學(xué)的“成...
2024-10-28 21:44
【摘要】2、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（二）第二課時：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（二）練習(xí)課設(shè)計教師：審核教師：教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（二）的鞏固練習(xí)，課本第91-92頁的“練一練”3-7題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，1、使學(xué)生能更熟練地解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少
2024-11-21 23:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-11-07 00:51
【摘要】知識點一：折扣與成數(shù)1.折扣的意義。商店有時按一定的百分比降價出售商品，這種行為叫做打折扣銷售，通稱“打折”。2.折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。3.折扣問題可以看成是求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題，解題思路與解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題相同。4.“成數(shù)”問題同“折扣”問題一樣，都是百分?jǐn)?shù)的一種形式，因此解決此類問題時，都是將其先化成百分?jǐn)?shù)，然后按照解決百分?jǐn)?shù)問題的思路來解答。
2025-03-26 00:33
【摘要】復(fù)習(xí)引入白球的只數(shù)與黃球的比是1：3。1、根據(jù)這句話，你想到了什么。自己輕輕的說一說，然后在小組內(nèi)交流。2、在下面正確說法后面括號里打√。白球1個，黃球3個，白球和黃球共4個。（）白球1份，黃球3份，白球和黃球共4份。（）填空已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3：2。1.
2024-11-11 04:41
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)（第11冊）備課教師彭嚴(yán)松授課時間第周月日總第9課時教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊，P20-21練習(xí)一（1）教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，學(xué)生進一步理解元的周和面積的含義，掌握圓的周長和面積的計算方法。2.能用圓的知識解決生活中簡單的實際的問題。、討
2024-11-22 04:05
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