【正文】 。(四)強(qiáng)化監(jiān)督，注重預(yù)防。《條例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關(guān)注的問題，要全面深化學(xué)習(xí)，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，把握《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，對(duì)照現(xiàn)實(shí)中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中，增強(qiáng)執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認(rèn)真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。嚴(yán)守紀(jì)律底線，關(guān)鍵在嚴(yán)，懲防并舉。圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)四個(gè)方面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“四個(gè)自覺”的倡導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當(dāng)回事。《準(zhǔn)則》、《條例》的修訂注重紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵守紀(jì)律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。(一)體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀(jì)律底線的價(jià)值導(dǎo)向。當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。改變對(duì)學(xué)生和家長居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。我們要增強(qiáng)制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準(zhǔn)則自覺行動(dòng)。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求39。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基木修養(yǎng)問題。這個(gè)故審說明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心里往往就放松了戒備。在全國紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)椤敖挥选辈簧鞒隽藛栴}，教訓(xùn)不可謂不深刻。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴(yán)以律已。由此可見，社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律的防線也隨時(shí)都會(huì)被突破，這能說反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎？同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風(fēng)雨如磐，社會(huì)生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。這些不和諧的因素對(duì)共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作的人，經(jīng)常會(huì)面對(duì)這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)。FpgFpg 老師們，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步の導(dǎo)師，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生:產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)の態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”の優(yōu)良傳統(tǒng)，淨(jìng)化校園這塊純淨(jìng)の聖土，共同維護(hù)教師廉沽奉獻(xiàn)の師徳操守，為我們の民族撐起我們傲岸の脊樑！這是我們應(yīng)該做到の，也是我們一定能夠做到の！因?yàn)?，我們是光榮の人民教師！Fpg第二篇：小學(xué)黨支部書記黨課講稿廉政黨課講稿——防微杜漸，爭當(dāng)廉潔從教表率同志們，大家好！為貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確的權(quán)力觀、利益觀、政績觀，不斷提高新形勢下反腐倡廉教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變的能力。以高度の責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)の作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)の勇氣完成各項(xiàng)工作。古人講“徙行不能自行”?！扒аY之堤，潰於蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。這樣才能做到“絕非分之想，把非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累?！ㄒ刈〉谝坏婪谰€，有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開始時(shí)小心翼翼地只挑乾淨(jìng)の路面走，“擇地而行”，後來轎大一不小心，踩進(jìn)泥水坑裏，由此FpgFpg 便“不復(fù)顧惜”了。僅是知道明白該做什麼，不該做什麼還不夠，還必須將形成の理念用於實(shí)踐，做到知行合一，也工作、生活和社會(huì)交往中自覺踐行。教師の神聖職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對(duì)學(xué)生の培優(yōu)補(bǔ)差。其次，一定要愛崗敬業(yè)，將自己の教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要有廉潔從教之心。一是學(xué)生個(gè)體上の差異，有個(gè)性活潑の、文靜の、內(nèi)向の、外向の；學(xué)習(xí)認(rèn)真の、馬虎の、成績優(yōu)異の、一般の、甚至有放棄學(xué)習(xí)の等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上の偏頗；二是學(xué)生家庭背景上の差異，有の是普通市民の孩子，有の是政府官員の子女，有の是外來民工の孩子，有の是企業(yè)主老闆の孩子，有の孩子打扮得很時(shí)尚，有の孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭の背景背後，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上の差異，這也有可能引起教師認(rèn)識(shí)上の偏頗。在改革開放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展の今天，我們正朝著全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)美好の目標(biāo)不斷前進(jìn)。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭當(dāng)廉潔從教表率》の報(bào)告，與大家共勉。隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)の不斷深入，黨中央審時(shí)度勢，及時(shí)出臺(tái)了各級(jí)政府行為の“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國法の嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)範(fàn)》就是我們の行為準(zhǔn)則，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”也同樣關(guān)係到我們每一個(gè)人，我們要以高度の責(zé)任心和神聖の使命感主動(dòng)融入到反腐倡廉FpgFpg 工作中，始終保持共產(chǎn)黨人の高尚情操和政治本色，樹立新時(shí)期人民教師良好形象?！笔峭耆嚆￥?，不僅損害了教師隊(duì)伍の良好形象，而且干擾了學(xué)校正常の教學(xué)秩序。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美の種子播撒在學(xué)生心田，並使之“開花”、“結(jié)果”。我們黨員幹部也是人，也冇自己の親朋和同學(xué)，也有屬於自己のの感情空間。反正鞋已經(jīng)髒了，一次是髒，兩次也是髒，於是便有了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。千醜之堤，潰於蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)幹部一定要謹(jǐn)記。制度面前沒有特權(quán)、制度約朿沒有例外，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度，只有這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)方能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新の成效。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己の本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新の水準(zhǔn)。古往今來，多少人因?yàn)榍辶鞣及偈溃钟卸嗌偃艘驗(yàn)楦瘮《z臭萬年。只要我們自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒有差異的。這不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線？如何才能抵得住種種誘惑？就我自己對(duì)鏈接的思考，我覺得主要是“重修養(yǎng)以強(qiáng)魂，祛貪欲以守節(jié)”方可筑牢拒腐防變的思想防線。尤其是當(dāng)我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對(duì)方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。我們?nèi)绻荒苷_地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己?！边@個(gè)故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。大至一個(gè)過家，需要制定法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為，小至一個(gè)單位，需要制定規(guī)章制度，來約朿成員的舉止。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。三要樹立“六種意識(shí)”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。黨中央在鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對(duì)黨員提出新要求，號(hào)召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“德之不修，行之不遠(yuǎn)”，“失德”是違紀(jì)的序曲。(二)延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際出發(fā)，從人民群眾對(duì)黨的最新期盼出發(fā)，充分展示了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律以及落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文，以制度的形式固定下來?！罢温肪€確定以后，干部就是決定的因素”。制度的生命力在執(zhí)行?！币粋€(gè)人心存敬畏，就能按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事，就會(huì)堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，自重、自省、自警、自勵(lì)。規(guī)矩不嚴(yán)，必然警示無力。同時(shí)，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對(duì)違紀(jì)的查處，更主要的是通過具體相關(guān)規(guī)定，注重預(yù)防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀(jì)、不想違紀(jì)的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。志之所向，無堅(jiān)不入。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準(zhǔn)則》作為自身政治責(zé)任，化為自覺追求，認(rèn)真貫徹“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價(jià)值觀，加以實(shí)現(xiàn)的原則，加以推廣的經(jīng)驗(yàn)，具體化在一個(gè)或幾個(gè)看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。二、共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)，要彰顯大局意識(shí)吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)，是對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議，堅(jiān)決抵制和打擊各種涉黑勢力、邪教組織、破壞社會(huì)穩(wěn)定、極端群體性越級(jí)上訪團(tuán)等違法社會(huì)活動(dòng)，用行動(dòng)保障社會(huì)主義安定團(tuán)結(jié)，促進(jìn)**村和諧發(fā)展。要做到做到主動(dòng)維護(hù)村容整潔、公共設(shè)施管護(hù)監(jiān)督各項(xiàng)機(jī)制的落實(shí)，整體形成求上進(jìn)謀發(fā)展、講文明樹新風(fēng)、講衛(wèi)生育美德的良好氛圍。當(dāng)群眾思想有困惑的時(shí)候，黨員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)進(jìn)行關(guān)心，幫助他們解開疙瘩。黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。古人將“修身”作為做人的根本，作為“齊家、治國、平天下”的基礎(chǔ)。國無德不興，人無德不立。黨員干部沒有與生俱來的權(quán)力，也沒有不受監(jiān)督的權(quán)力。時(shí)刻警鐘長鳴、上緊發(fā)條，守住做人底線、分清公私界線。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。黨員干部要對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，襟懷坦白，光明磊落，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。“三嚴(yán)”要求黨員干部筑牢思想上的“防火墻”，增強(qiáng)抵御各種病毒的免疫力，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為黨員干部為人處世、正心修身提供了基本遵循。內(nèi)容為：“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。2014年10月，總書記要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。近年來，學(xué)院高度重視黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，總體情況是好的，但是也有少數(shù)黨員干部還不同程度地存在一些問題：一是不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。有的同志理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄，不愿深入員工群眾，即使去，也是走馬觀花、流于形式，靜不下心來做深入細(xì)致的調(diào)查研究，不深入了解群眾對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作的期盼和要求，缺乏為民辦事的意識(shí)和能力。堅(jiān)持聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，強(qiáng)化問題意識(shí)，從小事抓起，從具體問題改起，以解決實(shí)際問題的成效取信于民，回應(yīng)群眾期盼，贏得員工群眾信任。要嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。要言行如一、表里如一的忠誠，對(duì)學(xué)院的重大決策部署絕不能陽奉陰違，敷衍應(yīng)付、推諉扯皮，說一套做一套。黨員干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭，不要碰到困難就退縮，遇到矛盾就避讓。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好思想動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。要以“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”為衡量標(biāo)尺，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自糾，對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行一次徹底的大排查、大掃除。查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。還要認(rèn)真對(duì)照征求到的員工群眾意見建議，深刻檢查自己在聯(lián)系服務(wù)群眾、切實(shí)為員工群眾解決問題方面的實(shí)際表現(xiàn)。要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，重點(diǎn)搞好整改承諾，切實(shí)研究解決存在的問題。圍繞黨組織開展評(píng)價(jià)為“一般”的黨組織以及評(píng)定為“差”的黨員的整頓轉(zhuǎn)化等綜合整治任務(wù)，堅(jiān)持實(shí)抓實(shí)改、常整常改，推動(dòng)學(xué)院上下團(tuán)結(jié)、思想穩(wěn)定，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。