【正文】 點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，講文明用語，管住我們的手，不亂丟垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。我們很多同學(xué)把文化知識放在首位而常常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。那么先讓我為大家講述2個事例：第一個事例是，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀?？矗F(xiàn)在天上總是起霧霾，它對人們的影響可大哩！會引起一些呼吸道疾病、心腦血管疾病、細(xì)菌性疾病等，對人體的危害極大！如果每個人都心存文明，那么我們的家園將會更美好，社會將會更安定。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學(xué)親切的向老師問好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了；帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。在各項活動，展示四（1）班團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。如有誰違反了班規(guī)，會有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過來。是?。∫磺羞\動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運行。不良習(xí)慣也是長年積累形成的，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能。開賭氣車、霸王車、英雄車，開車注意力不集中，打手機、吃東西，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任；二是不良服務(wù)行為。正是我們一個個人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會，而每個人的整體道德修養(yǎng)，決定著我們整個社會道德的美丑與否。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么完美?。《Y儀是體現(xiàn)個人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，一個人有禮儀就能夠被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位。文明就要講禮儀。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有一些不文明的行為。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。想要改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，更要把文明精神傳播好！說說現(xiàn)在我們城市的環(huán)境面貌吧！隨處可見的傳單；不計其數(shù)的白色垃圾；亂堆亂放的雜物；隨意圖畫的墻壁、建筑；損壞嚴(yán)重的公共財務(wù)……這些在我們這個正在改創(chuàng)的城市中是多么刺眼！再看看改創(chuàng)后我們身邊美麗的建筑，干凈的環(huán)境，是多么讓人舒心啊，大家難道忍心再破壞它們嗎？在大家要去破壞一件東西的時候，你的心里難道沒有一絲猶豫嗎？看一看我們的身邊，大街上川流不息的私家車宛如一條無邊無際的大海，還亂停亂放，這給許多人造成了不便。早上好！轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。近兩年來，四（1）班通過積極參加學(xué)校開展的“節(jié)能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風(fēng)”徒步清水河春游、“六一學(xué)生才藝展演”等各項活動，以提高班級學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，是老師的得力小助手。良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。當(dāng)文明的春風(fēng)，吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發(fā)生，你看，文明就在我們身邊。我們知道，人無完人，金無足赤，誰都有不足之處?？涩F(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣，值得嗎？我干脆等一下坐別的車好了。爭做文明先鋒演講稿2敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！你們見過這樣的一些場景嗎？在公共場合旁若無人地吞云吐霧；在安靜的圖書館高聲喧嘩；在整潔的馬路、車廂里隨地亂扔、亂吐；在綠茵茵的草地上肆意踐踏……人們司空見慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心、危及社會公德的地步。這樣別人會以你做榜樣。最后一個進(jìn)門要記得隨手關(guān)門。也是作為中國人的務(wù)必條件之一。她佝僂著身子查看少了一個腳的圓凳，最后在廢棄桶中尋得了這件寶?！边@樣的人，擁有再多的知識也不會造福人類。在做這個演講之前，我還特意去看了看我的偶像楊瀾女士的演講視頻。四、開展“小手拉大手”建設(shè)文明家庭系列活動一是全區(qū)各校印發(fā)以“爭做文明人，美化隨州城”為主題的《致家長的一封信》5 萬份，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的隨州人。六是以“萬家潔凈，相約健康”為主題，開展家庭環(huán)境美化凈化行動。教育局把開展“小手拉大手，爭做文明人”系列活動作為貫徹落實區(qū)委區(qū)政府決策、加強未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的重要舉措，整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會、校外教育機構(gòu)的重要作用，精心組織，狠抓落實。三、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動一是開展“小手拉大手，宣傳同步走”活動，通過在校園醒目處懸掛124 幅宣傳標(biāo)語，設(shè)置30 個宣傳專欄、專點，發(fā)放7萬份（冊）宣傳資料，校園廣播100%宣傳覆蓋，營造濃厚氛圍，普及基本知識，潤物無聲。組織全校師生通過書寫征文、參加演講、班會發(fā)言等活動，以自己的所見所聞表揚遵守社會公德的好人好事，批評不文明、不衛(wèi)生的不良言行，形成知榮辱、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣。五、組織“文明小衛(wèi)士”實踐活動，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段，成立“小手拉大手，文明小衛(wèi)士行動隊”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。國際的講臺前，用第二語言也能使“憤者扼腕，羨者色飛”。大學(xué)校園里，教師似乎不再像小些時候那樣，以一個管教者的姿態(tài)深深嵌入我們的生命中了。麥基尼說：“國家和個人一樣會消亡，但是文明卻不會消亡。文明就要講禮儀。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么完美?。《Y儀是體現(xiàn)個人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，一個人有禮儀就能夠被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。正是我們一個個人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會，而每個人的整體道德修養(yǎng)，決定著我們整個社會道德的美丑與否。開賭氣車、霸王車、英雄車，開車注意力不集中，打手機、吃東西，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任；二是不良服務(wù)行為。不良習(xí)慣也是長年積累形成的，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能。是??！一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運行。如有誰違反了班規(guī)，會有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過來。從上學(xué)期到現(xiàn)在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。在各任課教師的支持、專題協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續(xù)兩次被評為“校文明班級”也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上、積極進(jìn)取的集體。在這里我要問問同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢？不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。雖然現(xiàn)在我們的城市正在不斷改變，向上發(fā)展，但是光靠幾個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們大家攜起手來，一起保護(hù)我們的城市才行。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造一個更加寧靜、更加有序、環(huán)境更優(yōu)美校園。坐椅子不要翹起來。此刻很多禮儀，我們都要遵守。講文明，講禮儀很重要。凡此種種，不一而足。開起車來象放鞭炮似的，完全不顧機件使用壽命；五是不良修車行為。如果能夠通過自己的勞動使乘客如沐春風(fēng)，使車廂成為傳播精神文明的陣地，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線，那么，我們就可以自豪地說：我的形象是偉大的，我的付出是值得的！在我們大力開展文明創(chuàng)建、誠信服務(wù)的時候，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命，新的公交，新的形象，任重而道遠(yuǎn)。已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。我們班有一支團(tuán)結(jié)的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委會成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。展望未來，我們滿懷信心。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國民道德文化水平的體現(xiàn)，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)，做文明小先鋒。文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。為此，到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說：不文明行為也是國恥。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。針對新形勢、新任務(wù)、新要求，XX同志迎難而上，通過不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實踐，及時更新理念，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，帶領(lǐng)城管科全體工作人員與時俱進(jìn)，不斷更新城市管理理念，從效率至上向服務(wù)至上的思維轉(zhuǎn)變，從以管為本向以人為本的思維轉(zhuǎn)變，通過“兩個轉(zhuǎn)變”將“居民滿意”作為街道城市管理工作全部核心和重點，在老城區(qū)的街道城市管理工作中盡心盡力，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。工作中講求原則，尊重民意，走和諧路。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，解決下水道堵塞、房屋漏雨、墻壁倒塌、樹木傾覆、噪音擾民、古力蓋及雨水箅缺失等實際問題153起，為居民消解燃眉之急。期間，共清除樓道和庭院雜物等非生活垃圾800余噸。