【正文】 折，但學(xué)習(xí)馬列主義，指導(dǎo)中國革命實(shí)踐的腳步并沒有放慢。三是做好學(xué)以致用的表率。大學(xué)生村官在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)做好“三個(gè)表率”黨的十七屆四中全會(huì)提出，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。大學(xué)生村官與普通農(nóng)民群眾相比，與土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。這樣才能在村官崗位上發(fā)揮自己的作用，更好地為村民服務(wù)。主動(dòng)向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老村干學(xué)、向村中能人學(xué)、向老百姓學(xué)，及時(shí)將所學(xué)知識、研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力，主動(dòng)應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成果，讓群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)有信心、有動(dòng)力，從而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)基層工作科學(xué)發(fā)展。大學(xué)生村官還積極參與新農(nóng)村建設(shè)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村土地承包、集體林權(quán)制度改革等重要工作，并充分運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行綜合分析、科學(xué)評估，提出解決問題的思路，為村領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策提供了有效參考。一是黨建工作的謀劃員。搭建農(nóng)村信息服務(wù)平臺，做好“支部+專合組織”工作，通過“黨員農(nóng)貸快車”，扶持現(xiàn)有在家黨員搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是落實(shí)黨建工作責(zé)任機(jī)制。四是支部日常管理要體現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)理念。對一時(shí)無合適后備力量的村，實(shí)行跨村任職的辦法予以解決。各級在開展農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)時(shí)，要改變以往的“理論灌輸”和“以會(huì)代訓(xùn)”等傳統(tǒng)方式，除有計(jì)劃地開展集中培訓(xùn)外，可以組織開展黨的農(nóng)村政策宣講會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)黨員典型事跡報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場觀摩會(huì)和開辦新農(nóng)村建設(shè)“黨員論壇”等，讓豐富多彩的教育培訓(xùn)方式吸引黨員，讓農(nóng)村黨員在寓教于樂中接受新農(nóng)村建設(shè)方面的教育。應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)（縣）委黨校組建一支專業(yè)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍，可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)（縣）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，具體落實(shí)一批對農(nóng)村基層情況熟悉、文化程度高、政策理論水平強(qiáng)、講演口才好的機(jī)關(guān)黨員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委黨員培訓(xùn)專門教師和區(qū)（縣）委黨?！翱妥苯處??；鶎狱h支部因缺乏經(jīng)費(fèi)而草草培訓(xùn)甚至不培訓(xùn)，導(dǎo)致農(nóng)村黨員素質(zhì)能力不能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委重視不夠。村黨支部的松散式管理，導(dǎo)致黨組織凝聚力不強(qiáng)、黨員先鋒模范作用得不到有效發(fā)揮。三是能力趨于“弱”化。經(jīng)調(diào)查顯示，能夠大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展規(guī)模以上種養(yǎng)殖業(yè)項(xiàng)目的農(nóng)村黨員僅有265名，%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，沙灣區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村黨員4355名，其中勞動(dòng)力黨員3919名。所有的實(shí)踐都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，新農(nóng)村建設(shè)更要認(rèn)真考慮各地財(cái)政承受力、群眾參與能力等實(shí)際情況。第二，新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)長期的復(fù)雜的歷史任務(wù)，是涉及面非常廣的龐大系統(tǒng)工程，在實(shí)際工作中必須從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)。同時(shí)，建立健全重大決策和重大事項(xiàng)民意咨詢制度，要求黨支部對那些涉及長遠(yuǎn)發(fā)展的重大事情和事關(guān)群眾切身利益的重要問題，在決策前通過印發(fā)征示意見表、召開座談會(huì)、設(shè)置意見箱等形式，廣泛征求群眾意見，實(shí)現(xiàn)大家的事情大家議，大家定，大家辦，切實(shí)維護(hù)群眾的利益。為此，村官要堅(jiān)持把提高農(nóng)村黨員綜合素質(zhì)與增強(qiáng)農(nóng)民致富能力相結(jié)合，千方百計(jì)地拓展農(nóng)民致富渠道，創(chuàng)新農(nóng)民致富手段。廣大村干部要增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)本領(lǐng)，提升自身素質(zhì)，加快新農(nóng)村建設(shè)多做貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持黨員、村民代表兩支隊(duì)伍一起抓。二、建設(shè)和諧有力的班子。他們是建設(shè)新農(nóng)村的領(lǐng)跑者。除了國家對農(nóng)村長期投入不足，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)民文化素質(zhì)偏低，生產(chǎn)方式落后以及農(nóng)村管理體制與農(nóng)村現(xiàn)實(shí)不適應(yīng)等因素外，當(dāng)前廣大農(nóng)村尤其是那些貧困地區(qū)發(fā)展滯后的一個(gè)重要原因，是缺少得力的農(nóng)村基層組織，特別是缺少怎樣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民共同致富的帶頭人！從我們零陵區(qū)看，隨著改革開放和黨的惠農(nóng)政策的貫徹落實(shí)，廣大農(nóng)民的溫飽問題已得到解決，但是抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力還普遍較弱。例如裝太陽能路燈，村民說了，這燈裝我家門前，大半夜照得亮晃晃的，讓人怎么睡覺？這就需要解釋，需要跟村民很好的溝通，讓他們理解、支持這項(xiàng)工作。畢業(yè)于法律系的大學(xué)生“村官”，還在村里舉辦普法培訓(xùn)班，創(chuàng)建法律工作室，為村民提供法律服務(wù)，擔(dān)任訴訟代理人，協(xié)助村集體通過司法途徑解決土地承包等合同糾紛。在工作上要不怕苦、不怕累、不怕煩。村官是當(dāng)?shù)卮迕竦膸ь^人，村官的配置尤為重要，對大學(xué)生“村官”的要求也不一般，此次選聘村官：實(shí)行公開選聘、競爭擇優(yōu)，讓整個(gè)選聘工作在陽光下運(yùn)行，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學(xué)生選拔出來。第二篇：大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中是如何發(fā)揮作用的工作上按照“工作便于開展，形式活潑多樣，群眾易于接受”原則，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺大力破除群眾小富即滿，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，坐等求要的傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)干群進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)憤圖強(qiáng)，務(wù)實(shí)苦干，為農(nóng)村全面快速發(fā)展奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生村官采取自主創(chuàng)業(yè)、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)、招商創(chuàng)業(yè)、幫辦創(chuàng)業(yè)等方式創(chuàng)辦項(xiàng)目，帶頭致富、帶領(lǐng)致富。二是加強(qiáng)宣傳報(bào)道。大學(xué)生村干部聯(lián)系貧困戶，幫助其理清發(fā)展思路，幫助其重振生活信心，讓其感受到來自社會(huì)的溫暖。要著眼長遠(yuǎn)，立足實(shí)際，使他們充分發(fā)揮出知識優(yōu)勢，為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。將大學(xué)生村官納入全縣干部培訓(xùn)規(guī)劃，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行適崗培訓(xùn)。三是推行實(shí)效督查考核。（二）規(guī)范管理，讓大學(xué)生村官行為有束。二是現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)。四是自我激勵(lì)能力有待提高。對選派大學(xué)生的管理、使用，獎(jiǎng)勵(lì)等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范。第一篇：大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用的思考和探索一、我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀選聘大學(xué)生到村任職，是黨中央著眼于推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策。制度上的“完善”問題 部分制度還不夠健全和完善。三是缺乏一定的組織管理能力。進(jìn)行心理引導(dǎo)，拉近其與農(nóng)村工作環(huán)境和群眾的心理距離。到黨支部戰(zhàn)斗力較強(qiáng)、“村支”兩委班子團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的村進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些村干部處理農(nóng)村矛盾和實(shí)際問題的能力，努力縮短他們到村任職的適應(yīng)期。對年度考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官，納入后備干部名單，對連續(xù)兩年考核不稱職的，按規(guī)定予以解聘。二是開展能力遞進(jìn)培養(yǎng)活動(dòng)。引導(dǎo)推動(dòng)大學(xué)生發(fā)揮自身作用，要扣緊服務(wù)“三農(nóng)”這個(gè)核心。三是深化入村鍛煉。鼓勵(lì)大學(xué)生村官積極投身招商引資和項(xiàng)目推進(jìn)等工作，對成績突出的按照規(guī)定予以重獎(jiǎng)和重用；對表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生村官，在入黨、評優(yōu)、事業(yè)單位招考、公選領(lǐng)導(dǎo)干部等方面優(yōu)先考慮，讓他們來的有奔頭、干的有舞臺、留的有希望、走的有收獲。黨委、政府要引導(dǎo)大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中大顯身手，發(fā)揮作用，激發(fā)他們干事業(yè)的熱情、積極性，讓他們放手承擔(dān)工作，在政策上扶持，思想上幫教，工作上幫助，資金上傾斜，幫助他們解決工作、生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種矛盾、困難和問題。大學(xué)生村官們一步步完善自我，一次次超越自我，一定會(huì)在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺上彈奏出他們的最強(qiáng)音。一、一、村是最基層的單位，黨和國家的大政方針最終得通過村這一最基層組織來貫徹落實(shí)。大學(xué)生到了農(nóng)村，雖說擔(dān)任了一官半職，但首先要當(dāng)好村民，要有吃苦的思想，在生活上要住得下，吃得慣，悶得住。他們有的運(yùn)用所學(xué)理論知識，為村里制定發(fā)展規(guī)劃；有的利用自身特長，幫助村里推銷產(chǎn)品；有的結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在種植、養(yǎng)殖、果樹栽培等方面進(jìn)行試驗(yàn)和探索，幫助村民致富。談及協(xié)助村里搞村貌建設(shè)，需要的是我們與人交流溝通的能力。要搞好新農(nóng)村建設(shè)，首先要弄清楚，我國廣大農(nóng)村落后的主要原因是什么。一、農(nóng)村缺乏優(yōu)秀干部，農(nóng)民呼喚好帶頭人在農(nóng)村發(fā)展的進(jìn)程中我們注意到，凡是發(fā)展較快和先富起來的鄉(xiāng)村，必然有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的基層組織，特別是有一位好的帶頭！而這些被稱為先進(jìn)典型的優(yōu)秀基層干部，大多數(shù)是創(chuàng)業(yè)后返鄉(xiāng)以及了解外部信息較多的人。新農(nóng)村建設(shè)急需大批經(jīng)驗(yàn)豐富的好干部，廣大農(nóng)民呼喚改變落后面貌的帶頭人。要抓好人才選拔、素質(zhì)提升、教育培養(yǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織“一把手”的“領(lǐng)頭雁”作用。要堅(jiān)持為民辦實(shí)事，使新農(nóng)村建設(shè)實(shí)實(shí)在在地惠及到老百姓。建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村，一定要拔掉“窮根子”。要求農(nóng)村基層黨支部和黨員干部處理好黨支部與村委會(huì)、群眾性組織的關(guān)系，處理好民主與集中的關(guān)系，努力形成工作的合力。因此，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一場長期的全面的革命，是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，而不是一場短期的運(yùn)動(dòng)。二要正確處理好客觀條件和建設(shè)目標(biāo)的關(guān)系。一些勞動(dòng)力黨員認(rèn)為，新農(nóng)村建設(shè)“有他不多、無他不少”，紛紛丟下妻兒老小外出打工，不但沒有直接參與家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)，反而把自己家庭留給當(dāng)?shù)攸h組織照顧。一些農(nóng)村黨員小農(nóng)思想嚴(yán)重，慣于過安穩(wěn)日子，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不敢把大量資金投入到規(guī)模以上種養(yǎng)殖項(xiàng)目上。農(nóng)村黨員中，大專以上文化856名，%；高中中專文化878名，%；初中及以下文化2621名，%。一是黨支部管理松散。一些村黨支部不注重在年輕人和致富能人中發(fā)展黨員，個(gè)別村黨支部書記甚至怕失“位子”、丟“帽子”，要么不發(fā)展年輕能人黨員，要么只發(fā)展親戚、朋友、家族等“關(guān)系戶”黨員，有的甚至不發(fā)展黨員，致使農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得不到有效改善，支部黨員缺乏發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的動(dòng)力和活力。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在黨員素質(zhì)工程投入上，除了區(qū)（縣）劃撥的黨建經(jīng)費(fèi)外，自有經(jīng)費(fèi)不愿投入或“意思”性地投入“裝門面”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是提升農(nóng)村黨員能力素質(zhì)的基礎(chǔ)，區(qū)（縣）委黨校是提升農(nóng)村黨員能力素質(zhì)的補(bǔ)充。和諧的學(xué)習(xí)教育氛圍是確保培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對農(nóng)村軟弱渙散黨組織整頓，及時(shí)調(diào)整和撤換工作不力、黨員群眾信任度低、考核不稱職，特別是在新農(nóng)村建設(shè)中不能有效發(fā)揮作用的村“兩委”班子成員，在返鄉(xiāng)青年、復(fù)員退伍軍人和致富能人中定向定位培養(yǎng)年輕后備干部，適時(shí)把他們充實(shí)到村級班子。暢通黨員出口渠道，對在新農(nóng)村建設(shè)中不能發(fā)揮作用，經(jīng)教育不改或整改無效果的不合格黨員，要及時(shí)清除出黨，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。（三）健全以新農(nóng)村建設(shè)為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)長效機(jī)制。加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善交通條件，加大社會(huì)治安軟環(huán)境治理，杜絕黑惡勢力和車匪路霸情況發(fā)生，營造良好的發(fā)展環(huán)境。現(xiàn)就親身的體會(huì)說說以下幾點(diǎn)作用。大學(xué)生“村官”在了解上情、吃透下情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮知識專長和理論優(yōu)勢，積極為村上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收想辦法、出點(diǎn)子、找思路。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想認(rèn)識。我們應(yīng)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心幫助有困難的群眾解決問題，這樣才能走進(jìn)農(nóng)民的生活，拉近彼此的距離，從而獲得他們的信賴和支持。一是要發(fā)揮好帶頭學(xué)習(xí)的作用。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，大學(xué)生村官要進(jìn)行制度實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度；要進(jìn)行科技實(shí)踐，及時(shí)把學(xué)到的科技知識運(yùn)用到科技致富上，帶頭進(jìn)行科技試驗(yàn)和示范，讓老百姓切實(shí)看到科學(xué)種養(yǎng)的好處；要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，爭取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。大學(xué)生村官一定要靜下心來，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，自覺養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，同時(shí)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織黨員學(xué)習(xí)中要注重探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑，積極通過群眾喜聞樂見的方式，著重圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定等方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織。建黨初期，學(xué)習(xí)馬列主義理論就是建黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，為中國革命探索奠定了理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。這也是當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)向?qū)У幕緱l件。三是發(fā)揮理論優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的輔導(dǎo)員。只要留意觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，真正成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的督查員。大學(xué)生村官應(yīng)高度重視學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)放在工作生活中的重要位置，注重學(xué)習(xí)途徑的多樣，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)；注重學(xué)習(xí)渠道的多樣，從書本中學(xué)習(xí)、從媒體中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣，學(xué)習(xí)新理論、新文化、新科學(xué)、新技術(shù)。大學(xué)生村官要利用村兩委會(huì)、黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等多種渠道，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，開展多層面啟發(fā)式的思想動(dòng)員，教育引導(dǎo)黨員干部破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念，樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)做到“三個(gè)加強(qiáng)”大學(xué)生村官深入農(nóng)村基層工作，在做好各項(xiàng)農(nóng)村基礎(chǔ)工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)村級組織的建設(shè)和管理，做好組織的宣傳員。三要加強(qiáng)總結(jié)反饋，在促進(jìn)學(xué)習(xí)上發(fā)揮指導(dǎo)作用。雖然他們文化水平不高，但是祖祖輩輩耳濡目染、言傳身教的農(nóng)村環(huán)境中，他們掌握了大量的農(nóng)村人為人處事的“規(guī)矩”，主管著鄉(xiāng)村的各種紅白大事，舉手投足都具有無法抗拒的魄力。沒有專業(yè)的務(wù)農(nóng)知識，怎么能推動(dòng)農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大學(xué)生村官要放下架子向文化能人學(xué)習(xí)方法、技巧、本領(lǐng)，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富。大學(xué)生村官要向他們學(xué)習(xí)，從而盡快的在農(nóng)村中站住、穩(wěn)住，找準(zhǔn)自己在農(nóng)村大環(huán)境中立足點(diǎn)，而且要不斷實(shí)踐，在勤奮刻苦的工作中提升能力。大學(xué)生村官應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理知識、實(shí)用技術(shù)，用以武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力。作為大學(xué)生村官，應(yīng)從自身特點(diǎn)出發(fā)，起到一種先鋒作用。作為處在最基層的黨員，大學(xué)生村官應(yīng)該與其他村干部一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把村級黨組織打造成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨組織。大學(xué)生村官要帶頭樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)其他干部共同學(xué)習(xí)，在支部內(nèi)營造一種積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。一、農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中存在的主要問題據(jù)沙灣區(qū)調(diào)查,農(nóng)村黨員在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作 用未能得到有效發(fā)揮,主要存在以下幾個(gè)方面的問題。雖 然他們能直接參與新農(nóng)村建設(shè),但是由于缺本領(lǐng)、缺技術(shù)、缺信息、缺資金,在新農(nóng)村建設(shè)中心有余而力不足,作用發(fā) 揮不大。農(nóng)村黨員中, 60歲以上 1745名, 占 %。大部分農(nóng)村黨員發(fā)展經(jīng)濟(jì) 能力偏弱,能及時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的約占 30%。個(gè)別村黨支部把黨員管理權(quán)全權(quán)下放 給黨小組長,部分黨小組長履職不到位,致使支部對黨員情 況不了解、去向不清楚。一是對黨員在新農(nóng)村建設(shè)作 用發(fā)揮的認(rèn)識上有偏差。三是對黨員在新農(nóng)村建設(shè)素質(zhì)能力的培訓(xùn) 上欠力度。應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)(縣 委黨校組建一支專業(yè)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍,可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)(縣 黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成,具體落實(shí)一批對農(nóng)村基層情況熟悉、文化程度高、政策理論水平強(qiáng)、講演口才好的機(jī)關(guān)黨員為鄉(xiāng) 鎮(zhèn)黨委黨員培訓(xùn)專門教師和區(qū)(縣委黨?！翱妥苯處?。和諧的學(xué)習(xí)教育氛圍是確保培訓(xùn)效 果的基礎(chǔ)。二是基層組織建設(shè)要符合新農(nóng)村建設(shè)要求。利用“黨日活動(dòng)”，抓好黨員黨性教育和理想信念教育。建立定期走訪慰問老弱病殘制度，關(guān)心 他們的生活、健康等狀況，激勵(lì)他們教育好家庭、子女積極