【正文】 考你：知道自己的生日嗎？知道你父母親的生日嗎？知道母親節(jié)是哪一天嗎？知道父親節(jié)是哪一天嗎？在這些特殊的日子里，你對他們說了點(diǎn)什么？你幫他們做了點(diǎn)什么？ 2．比較數(shù)據(jù)，學(xué)生談看法。下面，就讓我們拿起手中的筆，將親人對我們愛記錄下來，銘記心頭。注意：抓住細(xì)節(jié)，以小見大比如：親人的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神??把這些寫具體，我們的文章才會(huì)有血有肉，更加生動(dòng)?？纯此麄冊谀銈冃牡椎姆至康降子卸嘀兀脝?？（1）知道爸爸、媽媽生日的同學(xué)請舉手?。?）知道爺爺、奶奶生日的請舉手?。?）在家不沖家長亂發(fā)脾氣,能主動(dòng)幫家長干些力所能及的家務(wù)活的請舉手！三、交流深化。3．讓學(xué)生真正地去感悟親情，去關(guān)愛親人 教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備：選出自已最愛的親人，說說愛他（她）的理由。它不會(huì)讓我們興奮，卻能讓我們安靜；它不會(huì)給我們刻骨難忘的體驗(yàn)，卻始終為我們提供著不可或缺的營養(yǎng)。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩；是滿懷愛意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨；是離別后輾轉(zhuǎn)某些沉淪的牽掛，是重逢時(shí)相對無語的瞬間。故事以母親對我的夸贊收束，但是親情卻不會(huì)結(jié)束?！蔽铱匆妺寢屨f這一席話的同時(shí)眼眶里閃爍著晶瑩的淚花。羽扇輕扇，“計(jì)”上心來。那這次我一定要讓媽媽更高興。人們只看到親情是一種無私的付出，卻看不到它也需要得到；人們只覺得它無理由的存活，也就不需要任何的灌溉，人們從不關(guān)心親情的生死存亡，而親情卻從沒有死過，就算枯萎的親情也帶著無奈和絕望的生命嘆息，這嘆息中仍有掛念和眷戀。人都是有得必有失的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有多少感情上的債要還，才想到自己的薄情，才會(huì)付出更多的情感；當(dāng)看到不幸的降臨，才意識(shí)到自己的麻木，才會(huì)在今后更多的思考親情的含義，只要你還有點(diǎn)兒良心，你就會(huì)在今后彌補(bǔ)自己感情上的缺失。其實(shí)親情離我們很近，一伸手就能夠到，可我們沒能夠到，真是遺憾；親情的親是最真實(shí)的情感，沒有任何的虛情假意，可我們似乎無法理解和相信這種情感之純，可又因?yàn)橐唤z善良讓我們?nèi)シ词∽约?，最后我們心中對親情只剩下歉意；親情的厚重，使我們稚一嫩的心無法理解其中的深意，我們不得以為自己留下遺憾，當(dāng)遺憾時(shí)一切已晚，難道人間的情感如此高深莫測，可望而不可及嗎？在我們對自己的所作所為有初步的認(rèn)識(shí)之后，我們應(yīng)該更多的去品讀親情了，只是時(shí)間已晚，讓我們給良心最后的一絲安慰，也許還能盡可能的減少一些遺憾。其實(shí)人世間任何一種感情都需要滋養(yǎng)，親情即使再偉大，也會(huì)因被冷落而失去生命力，所不同的是它會(huì)一直釋放它的生命力，它沒有任何存在的理由，只因?yàn)闊o所求的付出是它生命的不竭動(dòng)力。還記得去年，我送給了媽媽好幾支康乃馨，不知為什么這就能讓媽媽高興了兩天。這帶鮮花的賀卡真是與眾不同啊!我轉(zhuǎn)念一想，普普通通送出實(shí)在太沒趣了，應(yīng)該制定一個(gè)A計(jì)劃，讓媽媽意想不到?！?！”媽媽尖叫了一聲，又馬上對我高興地說：“謝謝兒子，你長大了，懂得感恩了。也真真切切地感覺到了親情的偉大。親情沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，它逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿每一個(gè)空隙，無色無味，無香無影，于是也常常讓我們在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無動(dòng)于衷。親情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過是一杯純凈平淡的白開水，雖然無色無味，卻是我們生活中不能須臾離開的。2．讓學(xué)生掌握通過語言、動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)。為了你們的生活、學(xué)習(xí)，他們不辭勞苦，付出了一片真情！你們都說很愛他們，是發(fā)自內(nèi)心地說愛，是吧？做親情測試。其實(shí)不是只在重大的事件中才能表現(xiàn)出真情，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中，更能顯示出親人對我們的關(guān)心和愛，更能體現(xiàn)出親情的偉大！因此，在選材時(shí)，我們要注意： 出示幻燈片：選身邊事，抒心中情選好材后，我們要細(xì)細(xì)地去想一想當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)。這伴隨生命每一刻的親情，將我們緊緊環(huán)抱。3． 領(lǐng)會(huì)到“我手寫我心”的習(xí)作真諦。4．學(xué)生交流讀后的感受。學(xué)生寫作．2．習(xí)作交流，評(píng)議，結(jié)合板書指導(dǎo)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。親情是春風(fēng)吹來時(shí)，農(nóng)夫播種在田里的希望；親情是嚴(yán)冬里的太陽，酷暑里的綠蔭，秋日里的甜果天地之大，無奇不有，唯親情永恒；生活之美，無所不愛，唯親情難忘。是那個(gè)人感動(dòng)了我。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，這時(shí)我簡直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。果然他輕輕說出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。因?yàn)椋何覀兊脑谏?，或許，我們可以沒有感動(dòng)，沒有勝利，沒有其他的東西，但，不能沒有的是朋友。所以我不愿看到它凋零時(shí)的樣子，我想留住心中永恒的美麗。如此純真的顏色，足以打動(dòng)任何人。在歷史課的時(shí)候，我們都沒有聽講。不要說連朋友都