【正文】 rse，farmer等職業(yè)名詞時，讓學(xué)生先看漢語意思，再上臺表演并讓其他同學(xué)猜單詞。二、實物卡片，引發(fā)興趣。在小學(xué)英語教學(xué)中，有許多利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，我們只要充分利用這些內(nèi)容，寓教于樂，使整個教學(xué)活動處在一個輕松愉快、生動活潑的環(huán)境中，就會收到良好的效果，那么在小學(xué)英語教學(xué)中如何進行趣味性教學(xué)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？一、趣味導(dǎo)課，激發(fā)興趣。只有積極快樂的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的語言能力才會大幅度提高，才有余地談?wù)摻浑H能力的培養(yǎng)。四、融洽師生關(guān)系，強化興趣古語有言：“親其師而信其道。比如，小學(xué)生都對形象、生動，色彩鮮艷的圖片非常感興趣,教師在教學(xué)生認識各種動物的英文讀法時，就可以把這些動物制成頭飾，上課時教師就帶著頭飾走進教師，直接用英語說：“Hello!I am a(panda).”接著讓學(xué)生一起讀這個動物的單詞，教幾遍之后就讓學(xué)生自己上來戴起小熊貓的頭飾說“Hello!I am a panda.”學(xué)生的積極性一下就會提高，也會爭著上臺表演。因此，教師在自己的英語課堂教學(xué)中要經(jīng)常采用靈活的教學(xué)方式，寓教于樂，以使學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)新知識的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感、興趣和求知欲望，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。因此，教師在認清這兩點后，就應(yīng)在課堂上，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。而目前農(nóng)村小學(xué)英語的開設(shè)更是體現(xiàn)了這一點，英語課已成為了小學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。要讓學(xué)生樹立敢于開口說的信心，敢說，敢練，然后再逐步實現(xiàn)由部分使用英語到使用英語的過渡。通過兒歌的學(xué)習(xí)，好的學(xué)生又提起了興趣，而且還能激發(fā)起一般學(xué)生樂意學(xué)的愿望。另外，還可讓學(xué)生作各種動物的動作和聲音，讓其他的學(xué)生來猜是什么動物。在融洽的師生的關(guān)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，就能收到預(yù)想不到的效果。第二篇：淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)2017 — 2018學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)論文交流淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)學(xué) 校：長安興國小學(xué) 姓 名：蘭秀英 時 間：2018年1月淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)興趣是我們學(xué)習(xí)知識、認識事物的前提條件，當學(xué)生對某種事物發(fā)生興趣時，他就會主動地、積極地去探索。如在導(dǎo)入新課時，我給學(xué)生播放英文歌曲視頻《The hokey pokey》，并讓他們跟著視頻一起做動作，學(xué)生一下子活躍了起來。如：在教授單詞chicken時，通過出示卡片讓學(xué)生讀出單詞并觸摸，這樣既練習(xí)了單詞發(fā)音，又極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后評選出每個班的最佳小演員，極大程度上提高了學(xué)生的興趣。d like some ，這樣既練習(xí)了單詞和句型，又不會覺得枯燥。小學(xué)英語興趣教學(xué)是教學(xué)中的重中之重，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手，把興趣當成一棵常青樹，常抓不懈，我們的小學(xué)英語教學(xué)一定會邁上一個新臺階。剛上課，我就拿著國旗（用一張大紙制作），說national flag（國旗），a national flag，This is a national flag，同時把national flag詞組卡片貼到旗面上，然后讓學(xué)生圍繞這面國旗說話，學(xué)生暢所欲言：This is a flag，It is love our national ，同學(xué)們的興趣達到高潮。三、強化參與意識，培養(yǎng)興趣兒童的天性，是愛說、愛唱、愛表演、善模仿，因此教學(xué)中采用教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)動態(tài)模式，讓全體學(xué)生動起來。.”而我主要從以下幾方面進行學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生會聽：聽是學(xué)好英語的突破口，學(xué)會聽音、辯音，聽音、會音。同樣采用直觀實物、幻燈等有效手段，進行對話、表演、比賽等操練形式，激發(fā)學(xué)生積極去試驗、嘗試。英語興趣教學(xué)燃起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的火花，使他們感到走進英語課堂像走進兒童樂園一樣，流連忘返。每次的作業(yè)都非常認真地去完成。廣州版小學(xué)英語教科書 SUCCESS WITH ENGLISH是一套內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、設(shè)計精美的系列教材，以話題為綱，課文所滲及的題材比較廣泛，有的與我們的生活密切相關(guān)，其中第五冊Unit 4 Janet is ill 是有關(guān)去看醫(yī)生的故事。在這個過程中，孩子們批評了以下行為：在教室內(nèi)追逐，亂扔垃圾，坐在課桌上，在墻上亂寫亂畫，在課堂上說話，在課堂上睡覺等不良行為習(xí)慣。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生階段性地根據(jù)他們的表現(xiàn)給予獎勵，并且對他們提出新的要求，使他們產(chǎn)生“驚訝”之感，形成新的探究反射，誘發(fā)新的興趣或強化加深原來的興趣，保持他們的上進心。教師一定要十分愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)對本次調(diào)查研究做如下總結(jié)：調(diào)查目的：通過調(diào)查旨在了解學(xué)生是否能與人和平相處，這是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；英語學(xué)習(xí)過程中的一些習(xí)慣、方法、策略等；學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。主動發(fā)言者更是甚少。