【正文】 這次活動安排你很清楚。這件事一定得去他辦。太陽回家休息了。改為比喻句街上的人像螞蟻一樣多。我們就像那魚和水,不能分離。(改為比喻句)柳樹伸出長長的枝條，像魔鬼的爪子！35她的臉露出了笑容。3天真熱。山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋2.天真熱。大雪像鵝毛一樣紛紛揚揚的下了起來。荷葉上水珠晶瑩透亮像真珠一樣。一輪玉盤一樣的明月好像依依不舍似地從鏡子般的湖面上慢慢升起。漫天雪花從空中飄落。風(fēng)大得使路上的行人要扶著欄桿才能前進4雨下得真大！傾盆大雨從天而降。我手中的筆重極了，仿佛一只藍(lán)鯨在我的筆頭上我手中的筆重得就像灌了鉛一樣，提都提不動。2珠穆朗瑪很高。這屋子真黑，伸手不見五指！21.早晨的霧真大早晨的霧真大，幾乎到了伸手不見五指的地步。老師的一個笑話逗得我們笑掉大牙。一只蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光里飛來飛去。再看看你的同學(xué)，他們個個埋頭答題，好像很順手，你想到了成語；這時候，你也該集中注意力，________地答題了。（用夸張手法）天上的星星一閃一閃。1（）周瑜想謀害諸葛亮，（）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）讓西蒙的孩子活受罪。（）條件怎樣惡劣，（）嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。2黑熊表演節(jié)目。、我和小剛來到市場。、同學(xué)們做作業(yè)。7深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。6我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。5趙宇的眼里閃著激動的淚花。4一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。老師對明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進步比較快，他很高興。”藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。四、把下面直接引語改為轉(zhuǎn)述的句子爸爸對我說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。2我中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。1小明聚精會神專心致志地聽老師講課。我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。因為這是我們在小學(xué)的最后一個兒童節(jié)了，所以大家都在（）地準(zhǔn)備著。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2坡度這么大，火車爬不上去。”下列成語與其主角不一致的是（）(2 分）A、完璧歸趙——藺相如B、望梅止渴——曹 操 C、臥薪嘗膽——勾踐D、三國演義——武松下面歇后語中錯誤的一句是（）（2分）A、泥菩薩過河——沒指望 B、貓哭耗子——假慈悲C、豬鼻子里插大蔥——裝相（象）D、千里送鵝毛——禮輕情意重（六）小學(xué)語文補充下列語句。C、為是/其智/弗若與？（五）才情展示（12分）博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（），射日的是（）（2分）。（6分）千（）一發(fā) 精兵（）政 莫名（）妙自（）自受 應(yīng)接不（）罪（）禍?zhǔn)?盛氣（）人（）轅北轍 含贊美意思的詞語：()含批評意思的詞語：()我還能寫出形容很專心的四字詞語：（、）（2分）讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。i l232。nj236。（5分）y249。xi224。ng）風(fēng)后面的她，屏（bǐng p237。（2分）（1）“《將相和》這篇課文的內(nèi)容和插圖都很精美。（2分）妙筆生花：學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。當(dāng)你看到老師默默地為教學(xué)工作奉獻(xiàn)時，你想用“龔自珍”的那兩個詩句來贊美老師_____________________，___________________。厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（擴句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿面對這場考試，你做了充分的準(zhǔn)備，感到很有把握，用一個成語來描繪。老師耐心學(xué)生。我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。1經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。2我們要運用和理解學(xué)過的詞語?！崩蠋煂ξ艺f：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。4李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。5一架銀白色的飛機在蔚藍(lán)的天空中飛行。5她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎?wù)隆?碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精美的山水畫。洪水淹沒了村莊。1少先隊員揮舞著花束。1魚兒驚慌。2鮮花盛開了。他們戰(zhàn)天斗地（）什么困難，（）被他們戰(zhàn)勝了。1（）要有豐富的想象力，（）要有先進的科學(xué)技術(shù)，才能制作楚“馬踏飛燕”這樣的藝術(shù)珍品。1孔繁森（）自己多吃苦，（）讓工作受損失。（用比喻手法）這里很適合鳥兒生活。表演過后，每個班級的節(jié)目都讓觀眾感到（）、（）。改為夸張句：在一間很下的牢房里，方志敏竟然寫出了《清貧》和《可愛的中國》！北風(fēng)吹在臉上很痛，可是媽媽背著我往前走。改為夸張句。廣場上的人可比黑壓壓的一片，看看不清廣場上的人可真多，簡直沒有任何站腳之地！1我氣極了。2我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。新疆的葡萄很大”改寫成夸張句新疆的葡萄真大，大得像個紫色的電燈泡！新疆的葡萄大得連一輛車都裝不下。改成夸張句他的聲音就像高音喇叭一樣。二、把下列句子改為比喻句春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的—春風(fēng)懶懶的拂過我臉上，像媽媽的手緩緩拂過公路伸向遙遠(yuǎn)的地方公路像巨龍般蜿蜒伸向遠(yuǎn)方廣場上人很多,紅旗在翻動廣場上人山人海，紅旗滔滔。我的心情很沉重。1我的心情很沉重。1天冷這天氣可真冷啊,就像鉆進冰柜里一樣。2他很急。起風(fēng)了，呼——呼——狂風(fēng)好像一頭發(fā)了瘋的獅子在吼叫，發(fā)出陣陣震耳欲聾的聲音。3春天的桃花盛開了。3許多小園環(huán)繞在圓明園周圍許多小圓環(huán)繞在圓明園周圍就像許多蝴蝶環(huán)繞在花朵周圍34我的心沉甸甸的。4每一個漢字都非?？蓯?。如果我們選擇居住，就不能不考慮適合的條件。班長的決定我們沒有一個不同意。我非把這道題做出來不可。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（縮句）。（擴句）1楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)1三個 畫師 有位 徒弟 收了（連詞成句）徒弟們想了一會兒。（改病句）2夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像____________________________________________。（）?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（2）我的母親和父親用他們不同的方式表達(dá)了對我的深深的愛。課文填空急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。1修改病句雖然明明平時學(xué)習(xí)非?？炭啵运看慰荚嚦煽兌际侨嗟谝幻?。以后，他又參考（）、（）、（）、（）、（）等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了華夏民族最古老的文字?！保?）秋天到了，天氣涼了。詠梅》是毛澤東在讀了宋代詞人辛棄疾的同題詞后寫的。例：可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣 魚。老班長的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。1溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。2海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。3原來溫文沉靜的云霧，這時竟成了詭秘的魔術(shù)師了。奔騰而來的洪水卷走了農(nóng)民的糧食和牲畜。4一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。5趙宇的眼里閃著激動的淚花。6我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。7深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。同學(xué)們做作業(yè)。1我和小剛來到市場。2黑熊表演節(jié)目。3枝葉展開。旅客們走進車廂。4同學(xué)們沉浸在喜悅中。5小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。6鸕鶿捕魚。柳條拂動著水面。1同學(xué)們回答問題。音樂吸引著觀眾。春風(fēng)吹遍大地。）把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！币晃慌_灣同胞說，他是中國人，他愛中國?！倍嫒饒詻Q地說：“我去炸掉它！”烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。相信我的話吧，趕快搬走！”四、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。(改為間接引用）小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）1爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了。小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃??？媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。9一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中