【正文】 畫中的安琪兒。茅盾在《冰心論》中寫道：“在所有‘五四’時(shí)期的作家中，只有冰心女士最屬于她自己。“文革”中泛濫的獸行不是因?yàn)槿后w信仰 的缺失，而是因?yàn)閭€(gè)體良心的泯滅。她外表的單薄與弱小，更凸顯出她精神的偉岸與不凡。獨(dú)行的冰心祝勇仔細(xì)回想一下這個(gè)世紀(jì)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)它留給個(gè)人的時(shí)間和空間竟少得可憐。其次，遣詞造句化用古今，兼取文白之長(zhǎng)。全文寫了三個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)場(chǎng)景是屋內(nèi)，“轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。2．清新而精美的文辭冰心早年對(duì)新散文的語(yǔ)言有過(guò)自覺的追求，曾主張“白話文言化”“中文西文化”?！靶Α笔谴B全文的主要線索。二 美的賦形1．“率意”而精巧的結(jié)體本文大致可以分為三部分。一 美的意蘊(yùn)1．景色美現(xiàn)實(shí)的情景：雨后的月夜，清新，恬靜，幽暗，構(gòu)成“一幅清美的圖畫”，充滿美妙的詩(shī)意。我的感情變化相同的地方是感到溫暖，心情舒暢，對(duì)生活的愛意。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑?！е▋海嘀_兒，向著我微微的笑。④嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。①句話通過(guò)真切的觀察，形象的比喻，寫出了月光下樹葉上的雨點(diǎn)的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，而且給人一種身臨其境之感。（滲、穿、冒）__________________________________________________②一片幽輝。__________________________________________________2．本文為什么要以笑作為標(biāo)題？__________________________________________________3．本文的結(jié)構(gòu)有流暢的美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。弓兒似的新月，掛在樹梢。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的冰心的《笑》的閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。④嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。這茅屋里的老婦人她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。請(qǐng)你就下面的兩個(gè)語(yǔ)句作點(diǎn)賞析（可從修辭、意境等處著手）。3．①本文首先由雨后之景寫起，引出畫中的安琪兒，然后由畫中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個(gè)感動(dòng)自己的笑臉，最后進(jìn)行總結(jié)，這是結(jié)構(gòu)的流暢美。①不能，只有液體才用滲，固體用穿，氣體用露，用透更能寫出月光的柔和、清美。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。田溝里的水，潺潺的流著?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴落到衣上來(lái)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分了冰心的笑閱讀題，分別是何時(shí)何地和人的？？三幅畫面中“我”的感情變化有什么相同的地方？，請(qǐng)做一點(diǎn)賞析（涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！皭鄣恼軐W(xué)”?；貞浀那榫埃何迥昵暗囊荒弧诺馈⑻餃?、流水、綠樹、濕煙、新月，十年前的一幕——茅檐、麥壟、葡萄架、海上明月?？嘤旯聼?，只身一人，意有所失，情無(wú)所寄，粗看像是閑情生活中一絲半縷感想的隨意記寫。因此，三次寫笑，是一個(gè)合乎邏輯的自然發(fā)展過(guò)程，也正是作者構(gòu)思既“率意”又精心的體現(xiàn)。上文提到的美好的景物、美妙的情懷，正是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的，辭意雙美是本文的一個(gè)重要的寫作特點(diǎn)。近村的綠樹，都籠在濕煙里。又如寫內(nèi)心感受：“這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。”我們只聽得到群體的口號(hào)，而聽不到個(gè)人的聲音。學(xué)者李劼在論說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí)曾指出，女人是水性的，男人是泥性的，“這兩種特性表明：女人是自然的作為審美向度出現(xiàn)在歷史中的，而男人是社會(huì)的作為力量的象征從事于歷史的創(chuàng)造的。我最初便是在課本里結(jié)識(shí)冰心的?！泵┒苁堑湫偷恼?治型作家，他的小說(shuō)如社會(huì)學(xué)論文一般謹(jǐn)嚴(yán)縝密。④嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象?！е▋海嘀_兒，向著我微微的笑?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。文學(xué)大師冰心在這篇散文中為我們勾畫了“三笑”的優(yōu)美意境：表達(dá)了作者那顆希望人間充滿微笑、友善和愛意的博愛之心。讀這樣優(yōu)美的文字，我們的心是否會(huì)拂過(guò)一絲絲撫慰？第四篇：笑賞析冰心一、笑冰心教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語(yǔ)言風(fēng)格。（3）依照此種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)其他兩幅畫面，兩種微笑。憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵人。近村的綠樹，都籠在濕煙里。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。人們說(shuō)它委婉地抒寫了洋溢在作者心中對(duì)生活的愛，是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期一篇具有典范意義的美文。在領(lǐng)悟《笑》所包蘊(yùn)的深刻的哲理的同時(shí)，我們還可以真切地體會(huì)出作家文筆的深厚功力。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力，讓你長(zhǎng)久地懷想、綿綿地思慮??第五篇：冰心《笑》讀后感那安琪兒，那倚著門的老婦人，那滿布神奇的表情，那充溢周身的溫暖！——題記冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現(xiàn)實(shí)的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤(rùn)，她都收集起來(lái)，融到作品中去，感染了無(wú)數(shù)的人。動(dòng)物是無(wú)法微笑的，微笑只屬于人