【正文】 ，我們就是無比重要地生活著。遞進關(guān)系如“而且”，“不但??還??”，“不僅??還??”，“不僅??而且??”等。例句：⑴雖然也有生在較平的地上的，然而大多數(shù)是長在石山上的。⑹許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責(zé)，也會過分惱火。⑷那里天氣變幻莫測：一會兒下大雪，一會兒下冰雹，一會兒又是狂風(fēng)暴雨。o（著火）y224。ē（瘦削）qǔ（戲曲）s236。（存折）b239。n（旋轉(zhuǎn)）噴pēn（噴氣）ɡ（沖鋒）xu224。nɡ）躪（l236。）絢（xu224。i）隧（su236。u）誨（hu236。n）髓（suǐ）窕（tiǎo）娉（pīnɡ）曳（y226。第五篇：六年級下冊語文【教材梳理】專項部分字詞西師大版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】專項部分 字詞一、容易寫錯的字芊、匍、匐、淤、葵、瞰、騷、氈、馱、詛、咒、輩、甭、譚、涵、嗜、赫、胥、鴕、斂、卵、雌、肆、斃、滄、粟、隕、蝕、秤、逶、迤、邦、戳、攙、踉、蹌、蜿、蜒、炯、槌、埂、輾、霹、靂、瓢、翩、拭、偎、杞、凸、趟、圃、慍、惋、僻、矣、匿、擅、謹、慎、丞、玄、擒、噢、暉、悻、誑、嚶、扼、祈、禱、瞳、嘹、賦、策、粹、酬、猝、瑣二、容易讀錯的字氛（fēn）逐（zh：自擬題目，主題集中，內(nèi)容具體，感情真摯，500字左右。四、互評自改。，師生共同探索童話劇本的語言表達特點。簡明扼要地交代時間、地點、人物；事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。教學(xué)過程：一、弄清要求，把握重點首先了解什么是劇本。同時在評別人的作文中自 己 學(xué)會思考，力求得到一些啟發(fā)。知道作文就是把自己想表達的意思以書面語言的形式寫下來。教學(xué)重難點：。（教師相機指點。六、學(xué)生習(xí)作，巡回指導(dǎo)第四單元：欣賞教學(xué)目標：“欣賞”為話題，寫一篇作文。（習(xí)作提示還要求我們在編科幻故事時要做到想象豐富，內(nèi)容具體。教學(xué)準備：學(xué)生搜集自己喜歡的科幻故事。學(xué)生感情朗讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)聽，并說一說好在什么地方。教師對寫作較差的同學(xué)個別輔導(dǎo)（特別是聯(lián)系實際空洞的和語言表達存在問題的），對全班的習(xí)作情況做到心中有數(shù)，有的放矢。教學(xué)重難點：能結(jié)合具體事件表達清楚自己的感想。這時三個有手電筒的人走了進去，我們看了，趕緊尾隨進去。大旋轉(zhuǎn)。我突然害怕起來，想要走出去，但又不想錯過這么精彩的游戲。附：例文記一次難忘的旅游10月28日，真是個快樂的日子！你知道嗎？呵呵，告訴你吧，我校組織我們?nèi)ブ楹Ｕ渲闃穲@秋游。重點是印象最深的地方。二、習(xí)作指導(dǎo)第一單元：寫一篇游記教學(xué)目標：，記下旅游中難忘的見聞?！读?xí)作2》：選擇一部電影寫一篇觀后感。房前的燕子開始捕捉小蟲喂寶寶了。春 日 晨 景 五更天欲曉，三月春漸濃。后兩句中“遙招手”的主語還是小兒?！芭铑^”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。詩寫得通俗易懂，而且富有濃郁的生活氣息。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢回應(yīng)路人。4．莓：一種小草。孩子們放學(xué)回來得早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。清代文人。6．紙鳶：風(fēng)箏。這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光，破除千篇一律的手法，讓千百年以來的讀者，仿佛也嘗到撐出的小船帶來的喜悅。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了。它來了，象征著春天的來臨。徐俯是宋代江西派著名詩人之一，著有《東湖居士集》6卷。5．撐：用篙抵住河底使船行進。然而，更妙的是以下兩句：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。與張若虛、張旭、包融齊名，號“吳中四士”?！驹娨狻看禾炖锏牧鴺浯渚G瑩潤，就像是用碧玉裝扮成的，那垂掛著的千萬根枝條柔軟細長，就像美麗的綠絲帶。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。后兩句贊美了梅花不畏嚴寒，依然怒放，芳香宜人的可貴氣質(zhì)和高潔品格?！驹娢慕忉尅繅怯袔字昝坊ǎ爸鴩篮?，獨自開放。如果說春為四季之始，那么兒童即為人生之初，河堤岸邊，孩子們盡情奔跑著放飛風(fēng)箏，嬉戲玩鬧，配上一派生機勃勃又如詩如畫的景致，是多么令人賞心悅目的情景！到了這里，詩人雖然沒有寫出來，其實已經(jīng)點明題意：兒童是人生的春天，未來的希望，以此選材立意，更顯得詩人匠心獨具，別出心裁，從而成就了一曲春的佳作。兒童散學(xué)早還家，書包才放下，忙趁著東風(fēng)放風(fēng)箏。詩旨在反映漁民江上捕魚的艱險，體恤民生疾苦。《江上漁者》紙短情長，藝術(shù)上頗具特色?！狈饨ㄉ鐣闹R分子，能夠有這樣的抱負，這樣的觀點，是難能可貴的。但是他能敏銳地看出這個事實，用明確的語言表達出來，客觀上是對封建統(tǒng)治者進行了控訴，這也是難能可貴的?！驹娨狻看禾旆N下五谷的種子，到了秋天就取得了大豐收。最后，詩的語言通俗、質(zhì)樸，音節(jié)和諧明快，朗朗上口，容易背誦，也是這首小詩長期在人民中流傳的原因。這首小詩之所以具有生命力，就有這一方面的道理。會昌六年病逝于揚州，終年74歲，歸葬于故鄉(xiāng)無錫。太和七年，李德裕為相，起用李紳任浙東觀察使。李掎被殺后獲釋，回?zé)o錫惠山寺讀書。李紳幼年喪父，由母教以經(jīng)義。盤中餐：餐，飯食。——李商隱9．紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！痉e累與運用中的語海拾貝】1．青山遮不住，畢竟東流去?！睆乃省?舒暢之秋心轉(zhuǎn)入英邁的青春吟哦，二萬五千里長征已在腳下，長城之關(guān)口已經(jīng)到達，?好漢的業(yè)績就要進入一馬平川的時期，詩人這時的確是幸福而自豪的。蒼龍：是一種兇神惡煞，借指日本帝國主義。六盤山毛澤東 1935年10月 天高云淡，望斷南飛雁。此聯(lián)對仗自然、工整，以自然環(huán)境寄寓無限感慨，極具氣勢。頷聯(lián)承接“千山”，沿著紅軍長征的路線，俯瞰五嶺和烏蒙山這兩個典型的高山峻嶺，以點帶面地描繪了一組空中鳥瞰難關(guān)圖：在英勇無比的紅軍面前，綿延數(shù)省的險峻的五嶺群山，僅僅像水面上微微騰越的細小波浪；廓大無邊的烏蒙山只像一個滾動著的小小泥丸。【賞析】萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律烏蒙山雖然氣勢宏偉，但在紅軍眼里，卻像滾動的小泥丸。金沙：即金沙江，流經(jīng)四川、云南境內(nèi)。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。詩人善于渲染氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又從容不迫，描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場面。紹圣元年哲宗親政，新黨得勢，貶斥元佑舊臣，蘇軾被一貶再貶，由英州（今廣東英德）、惠州，一直遠放到儋州（今海南儋縣）。元豐二年（1079）他因所謂以詩文誹謗朝廷的罪行下獄?！咀髡吆喗椤刻K軾（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名的文學(xué)家、書畫家。翻墨：指黑云籠罩，翻滾如墨。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。曾出使金國，全節(jié)而歸。惟有：只有。麥花：蕎麥花。梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。菜花：油菜花。先做地方官，后來一度做參知政事。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。醉書：喝醉酒時所寫。卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。革新除弊，因法便民，頗有政績。這期間，他仍然在力所能及的范圍內(nèi)不斷進行某些興革。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠遠望去，水天一色。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。蒯通轉(zhuǎn)》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快。五嶺的山路雖然彎彎曲曲、連綿不斷，但在紅軍眼里就想騰起的細小的浪花。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀最具影響100人之一?！叭f水千山”以靜寫動，以艱難險陰為主體，展現(xiàn)了一幅濃縮紅軍長征壯闊歷程的總覽圖。一“拍”一“橫”也是以動寫靜的手法。清平樂長纓：本指長繩，這里指革命武裝。上半闋一開始，詩人從眺望遠景起筆，西部秋景開闊，長空高朗，?抹抹閑云輕漾，北雁在陣陣南飛，?仿佛帶走了詩人對過去南方生活及革命斗爭的回憶及愛戀，接著又起豪氣，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。情景交織，渾然一體，也是順其古格；而以古格寫今日生活，?如此自然俊逸，實屬不易。——張九齡 8．天意憐幽草，人間重晚晴。汗水往下落，形容勞動很辛苦。父李晤，歷任金壇、烏程(今浙江吳興)、晉陵(今江蘇常州)等縣令，攜家來無錫，定居梅里抵陀里(今江蘇無錫東亭長大廈村)。因不滿李掎謀叛而下獄。自寶歷元年(825)至太和四年(830)，李紳歷任江州刺史、滁州刺史、壽州刺史，處境有所改善。后又出任淮南節(jié)度使。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有許多熟視無睹的情況，如果一旦有人加以點撥，或道明實質(zhì)，或指出其中所包含的某種道理，就會覺得很醒目，很清楚，從而加深了認識。尤其是把粒粒糧食比作滴滴汗水，真是體微察細，形象而貼切。猶：還。階級和時代的局限，使他不能找出農(nóng)民受苦受難的根源，說出準確的答案。【詩文解釋】江邊上來來往往的人，只知道鱸魚鮮美可口，哪里想過是怎樣捕捉來的呢？你看看吧，可憐的打魚人，正駕著小船，在大風(fēng)大浪里起伏顛簸，那有多危險啊！【作者簡介】范仲淹（989～1052），是有名的《岳陽樓記》的作者，這篇文章中有流傳近千年的名句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。他不贊同“守內(nèi)虛外”的政策，曾親自戍邊防御西夏，被稱為“小范老子胸中有數(shù)萬甲兵”；他力主革新，曾主持過為期短暫的“慶歷新政”；難能可貴的是，他具有以民為念，體恤民生疾苦的思想。《江上漁者》正是這樣的詩?！驹娢慕忉尅吭谠绱憾碌拿篮眉竟?jié)里，草長黃鶯飛，楊柳拂堤岸，春煙迷蒙，風(fēng)光令人陶醉?！凹堷S”，是風(fēng)箏的別稱，春季放風(fēng)箏，是我國的一項傳統(tǒng)運動。5．暗香：淡淡的清香?！皦恰?，表明梅花所在地點是偏僻冷落的地方；“凌寒”、“獨自”表明梅花頑強耐寒的本性。第三篇：二年級下冊語文【教材梳理】專項部分古詩文冀教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】專項部分 古詩文詠 柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。6．似：好像。與李白諸人友善，被稱為“飲中八仙”之一。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風(fēng)”恰相呼應(yīng)——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹陰清圓的時候。4．不度：過不去。代表作中以《念奴嬌》最為著名。燕子是一種候鳥。一條小溪上面，平常架著小木橋。這個“游”字就在這樣的行動中被表現(xiàn)出來了。5．散學(xué)：放學(xué)。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。第二句寫的是人物活動。垂綸：釣魚。【詩意】一個蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。《全唐詩》存其詩四首。稚子，小孩也?！安萦成怼?，也不只是在為小兒畫像，它在結(jié)構(gòu)上，對于下句的“路人借問”還有著直接的承接關(guān)系——路人之所以向他打問，就因為看得見他。不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌@子里的杏樹在蒙蒙細雨中開出了粉紅粉紅的花。第四篇：六年級下冊語文【教材梳理】專項部分習(xí)作西師大版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】專項部分習(xí)作一、習(xí)作內(nèi)容這一冊共七篇習(xí)作，它們分別是：《習(xí)作1》：寫一篇游記，記下旅游中難忘的見聞，把自己的真實感受融到字里行間去?！读?xí)作7》：圍繞“臨近畢業(yè)，告別母校”為話題，寫出自己的想法和感受。（老師先說自己的旅游見聞，學(xué)生再說最難忘的經(jīng)歷）二、明確范圍，指導(dǎo)“寫什么”旅游時，給自己印象最深的是什么地方？那里的風(fēng)土人情怎么樣？旅游中有何驚險的經(jīng)歷等。，然后定稿、謄寫。手抓緊了安全桿，腳緊貼著地，眼睛緊閉。剎那間，列車在旋轉(zhuǎn)，原來是個360176?？墒强吹介T里面陰森恐怖的幽暗窄巷，又害怕了。我們還玩了一些項目，到了集合的時間，我們上了車，依依不舍地對珍珠樂園說了聲“拜拜！”第二單元：寫觀后感習(xí)作指導(dǎo)課教案教學(xué)目標:。四、自主起草，完成初稿學(xué)生習(xí)作，教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思好后自主習(xí)作，一氣呵成。三、及時組織，賞析評價學(xué)生感情朗讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)聽，并說一說好在什么地方。教學(xué)重難點 ：引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，把內(nèi)容寫具體，并能合理、正確地進行表達。）（3）明確習(xí)作要求。如果把你的所編的科幻故事寫下來讓別人看看或讀給別人聽，不是更好嗎？老師相信大家不但能想得妙，說得好，更能寫得精彩，相信一節(jié)課后，一定會有許多富有想象力的科幻故事在我們當中產(chǎn)生。有條理有重點地說出值得自己欣賞的地方。第五單元：語文書的封面故事教學(xué)目標：能根據(jù)語文書的封面展開想象，寫一篇作文。引導(dǎo)學(xué)生把自己的口頭語言轉(zhuǎn)變?yōu)闀嬲Z言。指導(dǎo)學(xué)生在互評過程中，虛心聽取別人意見，學(xué)習(xí)別人的長處。教學(xué)準備：教師準備一個完整、簡潔、富有情趣的小劇本制成課件。（2）劇情簡介。在劇本中，人物的外貌、神態(tài)、動作、心理活動以及周圍環(huán)境等，都用“背景交代”的方式呈現(xiàn)，可放在對話前后，亦可放在對話過程中，用括號標示。三、學(xué)生完成初稿，教師巡回指導(dǎo)。”小學(xué)生活中一定有許多難忘的回憶，即將跨入中學(xué)的校園，中學(xué)生活又是那樣令人心馳神往，相信大家都有許多話想說，那就趕快行動起來，用我口表我心、我筆抒我情吧！二、明確本次習(xí)作要求：：寫什么？或?qū)懗鰧ν晟畹莫毺馗惺?，或?qū)懗鰧χ袑W(xué)生活的美好憧憬，或?qū)懗鱿雽φl說的心里話，還可以寫自己想寫的其他話題，關(guān)鍵是要圍繞“臨近畢業(yè)，告別母?！边@個特定的時間和范圍來寫，所寫內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校生活有關(guān)。要求注意文面整潔，書寫工整，不寫錯別字。）獷（ɡuǎnɡ）瞰（k224。）享（xiǎnɡ）訶（hē）驟（zh238。）袂（m226。）剖（pōu）煦（x249。）誑（ku225。n（盡力）xu（相似）旋xu225。o（薄霧）（咽喉）zh227。削xiāo（削面）曲qū（彎曲）似sh236。n夾ɡā（夾肢窩）著zhāo（著數(shù)）咽yān?。ㄆA）zh225。⑶專家們認為，它既不同于普通的直升機，也不同于其他運輸工具。⑸即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。轉(zhuǎn)折關(guān)系如“雖然??然而??”，“雖然??可??”，“雖然??但??”，“盡管??但是??”等。⑻我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。例句：⑴宇宙的萬物中都蘊含著音樂，無論是在季節(jié)的變換，心臟的搏動中，還是在苦與樂