【正文】 間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并和科任教師密切配合進(jìn)行教育。在對學(xué)生的情況作客觀分析后，制訂出了本期班級的奮斗目標(biāo)，并為此提出了具體的措施。另外，配合中心教研組開展了“留守兒童”教育工作，取得了一定成效。當(dāng)然，要打分得有一定依據(jù)，那就是“誠信法則”——組織學(xué)生依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其本班學(xué)生實(shí)際擬定。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。有句名言說得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有陰暗的一面”。其自尊心和人格，在成人的正確教育和呵護(hù)下，方能健康地發(fā)展。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期以來圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進(jìn)步最快的就是馮建敏同學(xué)，她是一名差生，她的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。（二）知識性的活動 創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。并開展小廚師的烹飪比賽和“星星火炬，代代相傳”的班活動。二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。同時(shí)開展“學(xué)雷鋒見行動”為主題的公益勞動，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾的孤寡老人。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀(jì)律，她就要扣他的紅花。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個(gè)“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責(zé)。特別是剛?cè)胄W(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來說力量更大，我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。三、培養(yǎng)良好的班級體班級體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。課間,我和學(xué)生交談、游戲,縮短師生間的距離。本學(xué)期我擔(dān)任了一（1）班的班主任工作。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。她帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎工作。密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同學(xué)好。要珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。這一次活動深受家長們的稱贊。結(jié)合閱讀進(jìn)行讀書的活動，為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個(gè)圖書角，圖書的來源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個(gè)為什么、童話等，共書八十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)一、尊重學(xué)生的人格和自尊學(xué)生天真、單純、容易受到傷害。俗語說得好：金無足赤，人無完人；人非圣賢，孰能無過。如果今天的表現(xiàn)比昨天好，就充分的證明你是好樣的——“孺子可教也”！微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。給“誠信”打分這一工作完全由班長勝任，既減輕了我的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力。為了更好地抓好畢業(yè)工作，本期適時(shí)地開展了一次家長會，學(xué)校與家長進(jìn)行了近距離接觸，就如何讓學(xué)生順利畢業(yè)雙方達(dá)成了共識?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃開學(xué)初，利用一個(gè)星期的時(shí)間，融入到學(xué)生當(dāng)中去，初步摸清學(xué)生的基本情況。平時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草樹木的教育。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全和教室及校園安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。五、平時(shí)加強(qiáng)與家長的保持聯(lián)系本學(xué)期我堅(jiān)持與家長保持短信與電話聯(lián)系，當(dāng)家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。這都對班務(wù)工作及班級管理帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。現(xiàn)在班級里的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成放學(xué)或在校園里見到老師問好的習(xí)慣了。我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。如：蒙琪琪、馬樂樂、于孟濤、高滿銀他們四人比開學(xué)初有了很大的進(jìn)行。一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教育，對他們關(guān)心、愛護(hù)、幫助