【正文】 享，而這些信就編織成了這本書。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。自己在讀書的時候只注意了故事的情節(jié)與華麗的詞藻，它們不能提高寫作水平，必須要把詞語記住，還要靈活應用。冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時間不同，但主題都是自然、童真。春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復，才和孩子們通信。冰心頓時想起了自己的母親，不覺憑在甬道的窗邊，臨風偷灑了幾點酸淚。與孩子們分享。依舊是四年前的我”那是冰心奶奶對自己的寫照，那是冰心渴望回到童年那種天真、爛漫、活潑的自己。我也將這些優(yōu)美的好詞好句摘了下來?！靶∨笥褌儯埲菸覒曰?！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一縷光都那么可愛。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。一回頭我看見一輪那個少淡黃的月，從窗外政照著我們；上下兩片輕稍似的白云，將她拖住。后記：特別喜歡小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一顆童心，一份對少年兒童的關愛的確珍貴，但小作者對冰心奶奶作品的解讀，那份別樣的體會更是難能可貴！讀寄小讀者有感7這是一本冰心專集，里面記錄著冰心奶奶每天發(fā)生的事情，她把這些事情用通訊的方式清楚的告訴我們。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。“母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。但是那只老鼠是多么的可愛呀！在這個暑假，在這本書中，讓我明白了許多道理，在這一刻，我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥，在知識的天空中自由地翱翔。在我們的生活中，每個人都需要愛和被愛。再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自己親愛的寶貝。我決定要買一本好好看看。第三篇：讀寄小讀者有感[范文模版]讀寄小讀者有感15篇當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候抽出時間寫寫讀后感了。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。再加上它清新的文筆，溫柔親切的情調(diào)，如詩似的意境，優(yōu)美生動。文學史上，有些純真、高潔、優(yōu)美的散文，就像不敗的鮮花和陳年的醇酒，既芬芳當時，又播馨久遠。初中，我住校了。所以，我一有難，便躲在了母親的身后，可當母親要求我去做那么一點點事時，我卻不知到哪里去了。在被人捉弄你時，你不能反過來捉弄別人，應該向他說明道理，寬容對方。他們玩得很開心，回家后兩個孩子都寫了日記。同時我也認為，不僅在書本中可以學到知識，在生活里也能學到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。讀《寄小讀者》有感10這幾天，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。她的語言不是純粹的散文，也不是純粹的詩歌，而是詩歌、散文甚至文言文相結合在一起的一種新文字。她以書信的形式，盡情地表達自己的感情，盡情地抒發(fā)自己的內(nèi)心。冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復，才和孩子們通信。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。就拿我們班同學來說吧，雖然有的同學在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學習的!還有的同學雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》?！弊x到這里，我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》，說的太好了，母親的愛豈是能用尺子用測量的？那愛的深遠與高低，就是大海與天空也不及其一，對于如此寬廣的母愛，需要用心細細琢磨，用心靈去比試高低。讀《寄小讀者》有感5“不為什么，——只因為你是我的女兒！”冰心奶奶的媽媽的話語，感人至極。后來，被小狗虎兒逮住后咬死了。小老鼠的這種心態(tài)不正跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣，正是樣，她才會深深地為小老鼠哭泣。在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個春夜，冰心與其父母在圓桌旁看書、談話。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。第一篇：讀《寄小讀者》有感讀《寄小讀者》有感如城實驗小學 六（8）班 倪 子 彥今天我在尚書網(wǎng)看到了《寄小讀者》這本書，仔細看了幾遍，被其中的內(nèi)容吸引，喜歡上了這本書。她甚至贊美北方蔚藍的天，贊嘆這種云影天光，因為這是國外所少見的。讀《寄小讀者》有感1冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。剛一入眼，就覺語句警然，余香滿口，好似每一個文字都綻放著耀眼的文學的光芒。只可惜這只小老鼠初次出來覓食，實在太無機了，把一切的生物都當成是自己最好的朋友，任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動也一不動。講述的是：在一個春夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來，可那只小老鼠就是不走，攆它也不走。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮，又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂。冰心奶奶說得好：“只有普天下的母親的家，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的或他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長寬高深，分毫都不差減。然書寫乃其不足。冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平?！都男∽x者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。我感受最深的是以下幾點。《三寄小讀者》是冰心在三個時期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的合集。她精于那種“詩似的散文的文字”。在她的世界里，我們沒有長幼的限制；在她的文字里，我們尋到了她仍然天真純潔的心，正如她說的：“在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。這個通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個孩子去逛動物園。這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那么憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護小動物；來到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對方；來到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的道理，在生活中我們也應該這樣做：當人們遭受了天災人禍，我們也應該捐出些錢，奉獻愛心。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴厲要求我。笑臉就像春天的柳樹，在臉上泛濫起來。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應沉浸在書中，反復咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。比如在寫海景，細微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍極”或“綠極”，在“斜陽的金光”下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。更是中國現(xiàn)代兒童文學領域里的一朵奇葩。但對于她的文章，我不是很熟悉。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。這本書讓我十分感動，我深刻的體會到愛就是生活中堅定的信念。若在平時，我看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。長大后，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風偷灑了幾點酸淚。冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。好句：繁星閃爍著；海波呼嘯著；凝立悄然，只有惆悵；血赤是我們的心是我們的愛；我愛母親；滅了燈，燃著閃閃的燭；對著熊熊的壁爐的柴火，談著東方人的故事。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風，感到親切和愉快。細細讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。”啊，這是一只多么可愛的小鼠啊！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛。冰心奶奶用她眼中的那支多彩之筆描繪了大自然那饒人的風景，真的很美！她的描寫，總讓我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幅畫面，有時候仿佛也身臨其境。依舊是水里穿著樹影來去的白云。將這些往事，移在白紙上。她的母親和她說話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責。我感受最深的是以下幾點。冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當準確也是《寄小讀者》的顯著特點。我要在日常的學習中積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句。在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她最愛孩童了，她曾在她的第一首詩中寫到：“除了宇宙，最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢？她一直在關心我們的學習、生活和成長。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。此情此景使冰心奶奶非常自責、傷心、難過。冰心奶奶第一次來到沙穰療養(yǎng)院時，正是故鄉(xiāng)的新年，疾病、她依舊可以那么樂觀地面對。冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的`內(nèi)容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。讀了這篇文章后，我想起了這個暑假的一件事。真的象媽媽說的那樣，它的爸爸媽媽真的很擔心。當時小老鼠的媽媽應該已淚流滿面了。這本書收集的是冰心奶奶1923年到1926年赴美期間寫的通訊。憐憫之心?！蹦阆?，誰會對一只討人厭的老鼠心軟呢?由此可想而知，冰心奶奶是多么善良！讀到通訊五，有一種莫名的感情涌上心頭。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿著襪子在地板上走，會凍著的，可是我把媽媽的話當耳邊風，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體溫，又是沖藥，我很后悔，沒聽媽媽的話，讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗?！钡拇_，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的`世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。但對于她的文章，我不是很熟悉。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的價值。冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫，分別是：報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。不算不知道，一算嚇一跳：1元!這可不是一個小數(shù)目!所以長大了我一定好好孝敬父母親。讀完了就《寄小讀者》，我學會了積累好詞和好句，我學會的好詞有：熱情、忠誠、親愛的、風晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、蜷伏、無極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、明白、認真。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。第五篇：讀《寄小讀者》有感讀《寄小讀者》有感冰心奶奶是我心目中最不像小孩子的小孩。在平淡的字句中，我仿佛看到了一位面容和藹的老人，緩緩地吐露著生命的格言。她十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動與靜都讓她流連忘返，所以，她在病愈后最想去的第一站就是大海。她沒有寫湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，一幅淺淡的暮景圖遍躍然紙上。