【正文】 好點。但是當我真正接觸攝影技術(shù)這門課的時候，我的那點興趣和積極性，也被一點點的磨沒了，老師的要求是專業(yè)，但是我連基本的相機操作都不怎們會，而且很多人拍得都那么好，可能人都有這種傾向，往往會向自己可能擅長的地方發(fā)展，而刻意回避自己不擅長的，事實也證明是這樣的，我當時拍得60張照片沒有得到太多的肯定，也使我對攝影更加畏懼，沒有什么好感。后來就是實踐課，自己到院里借相機出去拍，到期末的時候交30張人物照和30張景物照，本來對攝影的那種懼怕感就變成了對自己沒信心，覺得自己不適合攝影，因為有這種心理的存在，自然不可能有多大的興趣，結(jié)果可想而知，雖然拍了很多照片，但是很多都是隨手而拍，沒什么特別大的收獲，唯一的收獲就是會簡單地使用單鏡頭反光相機，所以，攝影對我來說一直都是一個比較糾結(jié)的事情，想做感覺做不好，對自己沒信心，也沒什么興趣。（3）同一時機不妨多拍幾照。（2）選好拍攝的運動項目。由于在一瞬間，拍攝者不可能照顧全部拍攝需求，多個角度拍攝?！?0176。最好時領(lǐng)導(dǎo)在見面握手、站立觀摩、互動交談時拍攝。（3）找準拍攝角度。短暫的課程結(jié)束了，我會繼續(xù)實踐，運用老師教授的方法，不斷在攝影的道路上前進。上課的時候，我認真聽講，生怕錯過老師講的每一句話。感謝新聞攝影感謝教導(dǎo)了我們一學(xué)期的李老師感謝那些配合我們實踐的可愛的人是你們讓這個學(xué)期的課生動是你們讓攝影不僅僅是攝影也感謝那些不配合我們實踐的人們，是你們讓我們得到的不只是新聞攝影知識讓我們了解工作的艱苦社會的殘酷，是你們讓我們一直保持著奮斗的精神和繼續(xù)下去的動力。原來攝影的學(xué)問這么大。其五，一個場景，特別是主體人物在做動作時，要注意多拍幾個鏡頭，這樣才能從中選優(yōu)。當然，新聞攝影除了以最主要的圖片對新聞進行報道，一般還都要都附有簡短的文字說明，以介紹事件發(fā)生的背景和過程等。其二，是要注意取景和構(gòu)圖，構(gòu)圖有很多形式美的原則，不過作為新聞報道的攝影，要區(qū)別于藝術(shù)攝影，在取景和構(gòu)圖要突出重點，把照片的主體焦點放在活動的重點事物上，跟主體無關(guān)的景物，最好不要放在取景框里。第二篇：新聞攝影學(xué)心得新聞攝影學(xué)心得我一直很喜歡攝影，但是對攝影的了解很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，拿起相機拍照，也就是攝影的全部內(nèi)容了。欣賞老師所拍的照片本身就是一種享受，就是在學(xué)習(xí)攝影。我喜歡把美麗的場景、感人的場景用相機記錄下來的感覺。在課堂上學(xué)習(xí)過之后，我開始在實踐中運用，不斷地練習(xí)，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當初所想象中的那么簡單，看似簡單的理論在實踐中卻不容易做到。一把手參與的必須有一把手。因為服務(wù)對象不同，拍攝角度就應(yīng)不同。（2）掌握拍攝時間。在燈光足時，拍攝的領(lǐng)導(dǎo)面部輪廓有黑影，可打開閃光燈，補光拍攝。如有的照片拍的是人站在塔下或瀑布下，效果不好。三、注意事項（1）要圍繞主題拍攝。（4）拍攝大會會場，由于燈光不足，可加裝閃光燈，并將閃光燈向上打，拍攝的照片效果較好。首先新聞攝影課教給了我一定技術(shù)基礎(chǔ)層面上的東西正是對這些知識的了解，才一點一點消除我對攝影的畏懼感，慢慢地有興趣。最后，就是新聞攝影的本身所帶給我的震撼以前我在搜集普利策新聞獎的時候就有一組獲獎?wù)掌晃矣洃浬羁獭晃粙寢屌阒约夯冀^癥的兒子度過最后的生活，每一張照片都拍得非常的逼真和感人，以前我一直想不通的就是為什么有的記者能把人物拍的那樣的有生氣，讓人覺得特別的