【正文】 須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個極端。班主任既是做人的楷模，又是治學(xué)的表率；既是嚴格的師長，又是知心的朋友。但要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。一、把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生?！昂⒆赢吘故呛⒆?，學(xué)生必定是學(xué)生”，教師應(yīng)放下架子，蹲下身子去和學(xué)生平等對話、勾通交流，從孩子的角度去理解他們，設(shè)身處地地去幫助他們改進缺點和不足，不放棄每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都得到關(guān)懷和成長。對困難學(xué)生要親之近之。這耐心需要理智和信念的支撐。這樣你也會從中了解他們的性格特點以及在日常生活中的興趣愛好，從而尋找最佳的教育方法。為些，教師除了要加強對學(xué)生的思想教育力度，加強正確引導(dǎo)，以嚴格的校紀、嚴厲的班規(guī)來強化管理和要求家長積極配合外，還要善于捕捉學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。做班主任真難，做個好班主任更是難上加難。作為一位班主任，同時也是一位母親的我，心疼的流下眼淚，我下決心要見到他的家長，沒辦法我就給家長發(fā)信息，講了很多道理，但是仍沒換回他的一句信息，我心很寒。學(xué)期末學(xué)生給老師評議，嚴厲的、負責(zé)的老師，學(xué)生打分最低。上班20年啦，當(dāng)班主任也有10年啦，可是我的心中越來越感覺到班主任工作為什么越來越難拉呢？做班主任難，做個好班主任更難。于是，我等待機會，在第一次月考后，張迪沒有考進班里前20名。加強學(xué)法指導(dǎo)，堅決不落下一個學(xué)生班主任要全方位關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，一個班內(nèi)部，同學(xué)的差距也不小，因此在班內(nèi)要分層次，有針對的指導(dǎo)。并且根據(jù)自己對學(xué)生的希望在教室后黑板上方經(jīng)常寫做人和勵志的話，如：勤勤懇懇做事，踏踏實實做人．想要壯志凌云，做要腳踏實地等．在學(xué)校沒有要求黑板報時我也經(jīng)常更新黑板報內(nèi)容．２）堅持主題班會：我的每一個班我都堅持每周（高中每月）開主題班會，主題提前一周（月）定，可以根據(jù)學(xué)校的精神，也可以由學(xué)生自己確定，班會時每個同學(xué)都要作發(fā)言，團支書做記錄，這一舉措收獲多多：（１）鍛煉學(xué)生，我?guī)н^的學(xué)生對此影響最深，一屆下來，上臺發(fā)言都是小菜一碟?。ǎ玻W(xué)生相互說教，效果好！學(xué)生是同齡人，沒有代溝，說的做的想的對他們啟發(fā)大．（３）班級堅持這一活動，學(xué)生積極主動，參與意識強！班級氣氛融洽！３）制定班級近期和長期奮斗目標(biāo)，確定班訓(xùn)（班級座右銘），班級口號等也是在班級管理中長期堅持做的一些工作．注重班干部的產(chǎn)生，在管理中培育和鍛煉學(xué)生班干部是班主任的左膀右臂,正確的選拔、培養(yǎng)、使用班干部，既可以使他們健康的成長起來,又可以鞏固和發(fā)展班集體。反之，他會很信服你，這將非常有利于你的班主任工作。對于那些比較聰明學(xué)習(xí)又不怎么努力的學(xué)生，當(dāng)我們通過無數(shù)次的思想教育、坦誠交流，他們終于從態(tài)度上要改變，可一旦他們認真聽了，覺得課就那么回事兒，或者出現(xiàn)老師講的方法還沒有他的簡單，哪怕是偶爾，那么以后你的班主任工作就很難做了，還會波及到其它方面。寢室里內(nèi)務(wù)整理，生活用品的擺放，壁畫的選取張貼；教室里規(guī)章欄，健康知識，學(xué)習(xí)專欄等都用心布置。目前，我所在的學(xué)校對班級實行量化管理制度，我結(jié)合實際，在廣泛征集學(xué)生意見的基礎(chǔ)上在學(xué)校率先實行了班級學(xué)生量化管理制度，每個學(xué)生每月基礎(chǔ)分１００分，把學(xué)生每天的表現(xiàn)都如實記載，然后根據(jù)班級制定的條款扣或加分，一個月結(jié)算后重新開始，獎優(yōu)罰劣，分子低于８０分的警告并同家長聯(lián)系，學(xué)生不會因為一次錯誤而影響下月評價，每個月都可以重新開始，目前來看，效果較好。發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)是班中一種很典型的代表，對老師不太信任，與老師溝通較少，想進步卻沒有方法，很茫然。第二篇：做一個好班主任真難做一個好班主任真難大學(xué)畢業(yè)實習(xí)結(jié)束，我就有個美好的夢想：有朝一日，我要當(dāng)一個好老師，一個優(yōu)秀的班主任，和學(xué)生們打成一片，那該是多么美好的事情呀|如今夢想成真，我滿懷激情地投入到工作中。要結(jié)合家長，有家長不理解，學(xué)生違反紀律，班主任訓(xùn)斥學(xué)生、停課反省被叫做變現(xiàn)體罰。到周末啦，學(xué)生要回家啦，一大早，我看見學(xué)生的眼紅腫，問什么都不說，一問學(xué)生，才知道他的爸爸媽媽已經(jīng)離婚，他和奶奶爺爺在老家過，爸爸媽媽離婚前，在實小上學(xué)，班里前5名。無論你心中有多少凄楚和痛苦，都要以從容的微笑來面對學(xué)生，無論你心中有多少暴風(fēng)驟雨，都要給學(xué)生風(fēng)和日麗的燦爛的晴空。這些不良習(xí)慣不但嚴重影響著學(xué)生的身心健康及學(xué)業(yè)的順利發(fā)展，而且?guī)牧酥車膶W(xué)生，影響了班集體。如果每一位班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待班級中的每一位學(xué)生，學(xué)生就會把你作為最可信賴的知心朋友，他們有什么事情也會向你盡情傾吐，讓你幫其出主意、想辦法。3“耐心”是關(guān)鍵班主任每天面對的是千頭萬緒的工作、性格各異的學(xué)生，環(huán)境潔凈、秩序安靜、尊敬師長、學(xué)習(xí)工作力爭上游、“比、學(xué)、趕、幫、帶”的合作競爭態(tài)勢的優(yōu)良班風(fēng)不可能一天形成，“勤學(xué)好問、樂學(xué)善思、合作創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也不可能一蹴而就，加之后進生的反復(fù)更是不可避免的難題，所以要做好一個小學(xué)班主任，就必須具備堅定執(zhí)著的耐心。從思想上、生活上去關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，從心理上去呵護學(xué)生，為他們排憂解難、消除煩惱。寬容絕不是姑息遷就，絕不是縱容教唆，而應(yīng)象天空大海般把一切都含而化之，使孩子們在不知不覺中受益。作為一個好的班主任是絕對需要愛心的，在面對一群活潑、可愛、聰明的孩子時，首先想到的是如何把他們帶好，以下就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ黧w會。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。（二）班主任就是要寬容、民主、公正寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見，要進行分析，以理服人。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式，那只能導(dǎo)致教育的失敗。作為一位班主任應(yīng)該認識到，熱愛學(xué)生是一種感情，同時又是一種職業(yè)要求。（四）班主任就是要不斷激勵學(xué)生利用學(xué)生好奇、好強、不甘落后的特點，激勵學(xué)生進步。在進行榜樣激勵時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，對學(xué)生某些缺點不抱成見，不夸大。（六）班主任就是要會精細管理學(xué)校實際上就是一個小社會。使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進友誼，增強了合作意識?！娟P(guān)鍵詞】班主任。這是對學(xué)生管理者提出的總體要求和辦法。現(xiàn)在多數(shù)班主任有事才去班上，去了也是帶了問題去批評要求學(xué)生，這樣會引起學(xué)生的反感。這些例子說明只要我們想辦法多鼓勵學(xué)生，學(xué)生各方面的意識會轉(zhuǎn)變。三是“細”。開展班主任工作離不開實效。他肩負著促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位?！弊鳛槔蠋?，要舍得對每一個學(xué)生進行情感投入，寄予合理的期待地，提出恰如其分的要求，給予其足夠的溫暖，以便發(fā)揮每位學(xué)生的最大的潛能。（一）認真選拔。要信任干部，支持他們的工作，維護他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平。（一）、班主任要有正確的教育思想對待差下生，首先要抱有正確的態(tài)度，要正確地看待和評價差下生。班主任要根據(jù)差下生的實際情況和表現(xiàn)，采取不同的措施，即可以曉知以理入手，也可以從動情導(dǎo)入