人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分1(更新版)
【正文】 母，最后得到最簡分數(shù)。 師：你還能舉出最簡分數(shù)的例子嗎？ （學生舉例，全班判斷。 二、探索交流，解決問題 3。 教學重點： 使學生掌握約分的方法 教學難點 : 使學生很快看出分子、分母的公約數(shù)，并能準確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡分數(shù)。 。 小結(jié)：求兩個數(shù)的最大公因數(shù)時，有兩種特殊情況：一種是兩個數(shù)成倍數(shù)關系，較小數(shù)就是兩個數(shù)的最大公因數(shù)；另一種是兩個數(shù)的公因數(shù)只有 1，它們的最大公因數(shù)就是 1。（板書） ⑶ 舉例說明。（板書） 學生先嘗試把 3024 化成最簡分數(shù)，引導學生想出多種方法進行約分。 85 頁的“做一做”。用第二種方法比較簡便，但是，必須要能看出分子和分母的最大公因數(shù)。 32 分＝ 時 15厘米＝ 米 350 克＝ 千克 725 毫升＝ 升 2 約分一次，用 3約分一次，用 5 約分一次，得到的最后結(jié) 果是 32 ，你知道原來這個數(shù)是多少嗎？
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