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七年級(jí)班主任控輟工作總結(jié)[范文模版](更新版)

  

【正文】 個(gè)人素質(zhì)參差不齊。在這一年的控輟保學(xué)工作過(guò)程中也存在不足之處,希望在以后的工作中力爭(zhēng)盡善盡美。三、對(duì)后進(jìn)生委以重任,充分信任。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí),而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)落后,農(nóng)民甚至還尚未脫貧,僅能維持日常生活;他們沒(méi)有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費(fèi)用,即使他們讓孩子讀完初中,也沒(méi)有能力讓孩子升入高一級(jí)的學(xué)校深造,于是提前放棄了對(duì)子女的培養(yǎng)。我沒(méi)有等他們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才去找他,而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話,抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)行平等的幾次談話,要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣,并請(qǐng)他細(xì)細(xì)思索我們來(lái)到中學(xué)讀書究竟為了什么,讓他們明白讀書的重要性。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),但不可無(wú)限嚴(yán),抓住學(xué)生的心是很重要的。(二)班會(huì)課延伸,樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。每次都按要求認(rèn)真布置。甚至,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)找他回來(lái)上課。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住。今年以來(lái),鄉(xiāng)人民政府重新調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)工作職責(zé);學(xué)校成立了以校長(zhǎng)牽頭、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,每個(gè)學(xué)期期初和期末“兩基”工作小組定期召開會(huì)議研究總結(jié)全校“兩基”工作。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯??”看似?jiǎn)單的話語(yǔ),在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。每次都按要求認(rèn)真布置。今年,我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問(wèn)卷調(diào)查中,了解了我班的貧困生和學(xué)困生情況,并建立了檔案。從而使我對(duì)??剌z學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。因此,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我將采取以下措施,努力做好該工作,爭(zhēng)取得到圓滿成功,特定如下的控輟工作計(jì)劃。只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。1、雙困生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥ΑC總€(gè)人都希望被別人關(guān)注,雙困生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些雙困生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。在一年來(lái),為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。針對(duì)這種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。為加大對(duì)教育法律法規(guī)宣傳教育力度。同時(shí),認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制,并使之形成長(zhǎng)效機(jī)制,確保了“兩基”鞏固提高工作順利進(jìn)行。元旦前夕,舉行全校性的隊(duì)列和廣播體操比賽,極大的豐富學(xué)校文化生活,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。針對(duì)這種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。篇二:班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)朱常林本學(xué)期,我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級(jí)的班主任工作。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,很無(wú)味。他們錢不夠我先借,病了我?guī)麄兩厢t(yī)院,給他們送藥,發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪,我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺(jué)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,部分家長(zhǎng)看到一些個(gè)體戶,雖然沒(méi)有文憑,甚至有些沒(méi)有什么文化知識(shí),卻能賺大錢。由于初中生正處于青少年期,心理和生理上都很不成熟。總結(jié)如下:一學(xué)年下來(lái)我班輟學(xué)率為0,班級(jí)穩(wěn)定,在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)(冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中取得年組第一名;獻(xiàn)愛(ài)心捐廢品活動(dòng)中全班同學(xué)熱情高漲等),中考也取得了圓滿的成功。建立特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯??”看似?jiǎn)單的話語(yǔ),在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。由于有了政府的資助,現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。每次都按要求認(rèn)真布置。第四篇:班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟工作總結(jié)第四小學(xué)胡金輝一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。以往在班主任工作中,對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系網(wǎng),嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)
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