【正文】 “手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語(yǔ)每天都在學(xué)生的耳邊回響。（二）抓住鍥機(jī)、適時(shí)引導(dǎo)每當(dāng)學(xué)校舉行演講、班級(jí)文化墻比賽（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）等活動(dòng)時(shí)，我就順勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。希望十一班的全體師生共同努力，加強(qiáng)組織，提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)。所以，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。第二篇：2009—2010學(xué)度度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班級(jí)情況介紹：初一（11）班是xx市xx鎮(zhèn)xx中學(xué)百花園中亮眼的一顆小明珠。各級(jí)各類學(xué)校都在探索提高學(xué)生素質(zhì)的新思路新方法。由于長(zhǎng)時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。如學(xué)校組織的書信比賽、集體舞比賽、籃球賽、古詩(shī)文默寫比賽、數(shù)學(xué)奧賽等，同學(xué)們均踴躍參加，在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。在學(xué)雷鋒月，我們班表現(xiàn)突出。我們同甘共苦，“班榮我榮，班恥我恥”是每個(gè)人的努力目標(biāo)，本學(xué)期中，我們班十余次獲得流動(dòng)紅旗，為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，好人好事連綿不斷。要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績(jī)。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起。五、人文管理，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)足跡，創(chuàng)建班級(jí)特色21世紀(jì)是科學(xué)與人文日益融合的世紀(jì)，也是我國(guó)不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新世紀(jì)。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。怎樣才能做好班主任工作呢？作為班主任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想三、抓集體主義教育指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合，開展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象。多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。如果對(duì)他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對(duì)立情緒，給班級(jí)工作的開展帶來難度。由于時(shí)間及精力有限，刊物缺乏很多實(shí)在的素材，同學(xué)們參與的程度不高，刊物沒有達(dá)到預(yù)期的效果。（一）根據(jù)學(xué)生手中的思品教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，學(xué)生的心靈得以凈化，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。三、時(shí)時(shí)處處講抓安全安全工作，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個(gè)方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。另一方面，我有效利用好每周一次的班會(huì)課，開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)如何正確對(duì)待父母，樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，愛國(guó)主義教育，如何做時(shí)間的主人等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，我尊重他們的意見，同時(shí)把他們當(dāng)做班級(jí)的主人，視為自己的良伴知己，凡事都主動(dòng)的與科任教師協(xié)商、傾聽，采納他們的意見，能夠慎重處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，要學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，增進(jìn)師生的感情。蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹”，而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。”開展活動(dòng)，寓教于樂?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重。第 2 頁(yè)，共 2 頁(yè)