【正文】 督查檢查規(guī)范三個重點，全面開展起底摸排，扎實有序集中整治，確保減負要求落實見效。不存在患得患失，不擔當、不作為等問題。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。三、改進措施：加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。第二篇：十查十看整改措施十查十看整改措施在師德師風建設教育活動月中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。著力解決“虛”字，即說得多、做得少、工作落實不到位的問題。力戒消極依賴，精神不振，畏懼困難。三查學習風氣，看是否加強學習，勤學善思，求知求進。著力解決“僵”字，即思想僵化、視野狹窄、意志消沉的問題。四查工作態(tài)度，看是否高標準、嚴要求、勇爭一流。力戒目無大局，以我劃線，自由主義。著力解決“浮”字，即工作浮漂、不講實效、做表面文章的問題。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。第三篇：十看十查自查報告十看十查自查報告為深入貫徹落實《縣屬國有企業(yè)“**”主題教育正風肅紀工作方案》文件精神，深入排查安全生產(chǎn)隱患，堅決治理安全違規(guī)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平，我司按照“十看十查”的工作重點，認真組織和開展了此次正風肅紀工作。沒有違反財務規(guī)定，不存在多購、多占、多租福利房以及購買、乘坐超標小汽車等。大力弘揚“短實新”的優(yōu)良文風量?！敖處煹囊谎砸恍?、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。三、在工作上，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教團結(jié)協(xié)作是每位教師應當具備的職業(yè)道德．是集體凝聚力的核心，也是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。我想，在今后的教學工作中，我一定嚴格要求自己，克服惰性思想，善于總結(jié)，勤于動手，把在教學第一戰(zhàn)線中的體驗與教育理論結(jié)合起來，多寫反思，多寫論文，促使自己更快地成長進步。今后自己將確定一個時期內(nèi)自己再提高的目標，進一步增強宏觀教育觀念，分析教學中存在的問題，開展創(chuàng)新性的實踐活動。帶來了緊張的氣氛。