【正文】 和（C）。A速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和選擇性 B速度、平衡性、穩(wěn)定性和指向性 C靈活性、平衡性、穩(wěn)定性和指向性D速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和指向性 （A）A 2313000 B 2312000 C8596133 D8596311，滿灌療法最不是適用的人群是（A）A心臟病人 B皮膚過敏的人 C中年人 D青年人 ，處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是（A）A本我 B自我 C超我 D都不是“自我”遵循什么原則：（C）A完美原則B理想原則C現(xiàn)實(shí)原則D快樂原則 （A）實(shí)現(xiàn)。這其實(shí)反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制（D）A升華 B反向形成 C合理化 D抵消 （B）A 10月10日 B 5月25日 C 10月12日 D 5月24日 ，價(jià)格和質(zhì)量一在樣，一家門前沒有人，而另一家擠滿了人，此時(shí)一人來買水果，看見這兩個(gè)水果攤，他沒多想就擠進(jìn)了人多的攤子前。他的氣質(zhì)類型屬于(A)。A 真誠原則 B 尊重原則 C 利己原則 D 寬容原則 、平衡、不靈活、與其對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（C）A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）A獨(dú)立質(zhì) B嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì) C興奮質(zhì) D膽汁質(zhì)，反應(yīng)遲緩，多愁善感，體驗(yàn)深刻，但情緒不易外露，具有很高的感受性，善于覺察到別人不易察覺的細(xì)小事物描述的是哪種氣質(zhì)類型（D）A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì),最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)。3組塊 B 6177。A弗洛伊德 B榮格 C柯勒 D阿德勒，美國心理學(xué)家（B）發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。當(dāng)出現(xiàn)兩組分?jǐn)?shù)相同時(shí)，由主持人任意抽取一套題目，主持人問出一樣的題目，看誰能夠搶到并回答正確，則可決出勝負(fù)。請宣傳部的同學(xué)出好海報(bào)；準(zhǔn)備相關(guān)資料，包括PPT和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，以及部分備份題；邀請各級輔導(dǎo)員、主席團(tuán)、書記處、以及各部門部長做評委；本部門的工作人員提前三個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場布置場地；兩名主持人：蔣權(quán)、陳潔。比賽場地應(yīng)該提前確認(rèn)跟布置好，聯(lián)系好各個(gè)相關(guān)的工作人員，確保當(dāng)天進(jìn)行的各種設(shè)施正常，如突發(fā)情況也可以及時(shí)得到維護(hù)；注意當(dāng)天各評委嘉賓以及選手的準(zhǔn)時(shí)簽到。答題結(jié)束后，隊(duì)員要說 “ 回答完畢 ”。、每支代表隊(duì)上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。.風(fēng)險(xiǎn)競爭環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行 1 輪，分別設(shè)置一系列的分?jǐn)?shù)梯度：30,50,70分，每個(gè)隊(duì)依次選擇進(jìn)行回答。必答題由各參賽隊(duì)的隊(duì)員按座次依次抽題作答，每輪每隊(duì)的 1 名隊(duì)員獨(dú)立回答 1 題。（一）具體安排如下：。各隊(duì)選好題目后交給主持人，待主持人宣布比賽規(guī)則后開始比賽，比賽分三輪進(jìn)行，每隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員必須參與答題。（3）記分小組分別進(jìn)行記分工作以及倒計(jì)時(shí)工作搶答題共十題，其中選擇題5道，判斷題3道，填空題2道，由主持人按題號順序出題。在答題時(shí)限內(nèi)參賽隊(duì)的主答隊(duì)員回答時(shí)其他隊(duì)員可以進(jìn)行提示，主答隊(duì)員結(jié)束回答后答題時(shí)間沒到時(shí)該隊(duì)的其他隊(duì)員可以補(bǔ)充回答；(4)若回答的問題是選擇題，只有唯一正確答案（5）每隊(duì)有兩次求救機(jī)會(huì)，可以請現(xiàn)場觀眾作答。、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊(duì)員需將手機(jī)等各種通訊工具交由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)保管，比賽如有發(fā)現(xiàn)通過通訊工具協(xié)助答題的，發(fā)現(xiàn)一次倒扣該隊(duì) 10分。允許商議時(shí)，由參賽選手在臺(tái)上討論決定，領(lǐng)隊(duì)及其他人員不得在臺(tái)下指揮。第二篇：心理健康知識(shí)問答競賽策劃書計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)問答競賽策劃書計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)問答競賽策劃書為了廣泛宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動(dòng)。(30分鐘)第一環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有49道題，每個(gè)人一次按序號回答一個(gè)題；第二環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過腦筋急轉(zhuǎn)彎來獲得搶答的機(jī)會(huì)；（最后綜合一二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)選20人進(jìn)入復(fù)賽）小游戲（勝出者也有小獎(jiǎng)品一份）復(fù)賽：包括第三環(huán)節(jié)和第四環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)的題目（共52題）1．人的認(rèn)知，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為（B）。A生理需要B自我實(shí)現(xiàn)需要 C安全需要 D尊重需要 9古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香。3組塊 ，一般被認(rèn)為約在：（A）A 1530秒 B 510秒 C 6080秒 D 12分鐘 17． “觸景生情”是（B）A 有意回憶 B 無意回憶 C 間接回憶 D 機(jī)械回憶（A）。A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落32.（C）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素。A 視知覺 B 聽知覺 C 視聽知覺 D 聽一動(dòng)知覺 ，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)。結(jié)果，兩人都考了85分。A手指期 B萌芽期 C視覺期 D性器期 第四環(huán)節(jié)題目:（一共27題）1.“三個(gè)和尚沒水喝”體現(xiàn)了群體的（D）A從眾心理 B群體極化效應(yīng) C服從心理 D社會(huì)懈怠作用 “”活動(dòng)咨詢現(xiàn)場的量表沒有（D）A YG性格量表 B SCL—90身心狀況自評量表 C 氣質(zhì)測量表 D 艾森克人格量表 (C)。A 24小時(shí)內(nèi) B第二天 C第三天 D第一周。九、比賽流程：初賽：各個(gè)選手于207課室進(jìn)行卷面比賽，題型包括選擇、判斷、填空等題目。此輪由12人參加）第二輪：選擇題，問答題，共24道題，每題二分。設(shè)定不同分值的題目，讓選手選擇自己想要的分值，分值越高難度越大。時(shí)間預(yù)計(jì)：每題一分鐘，大概90分鐘。活動(dòng)時(shí)間：開會(huì)商討后決定活動(dòng)參與者： 主辦方：引航社參與者：11級海洋學(xué)院同學(xué)出席的還有邀請的嘉賓活動(dòng)安排：主持人兩名（一男一女）評委四人計(jì)時(shí)四人幕后人若干（在確定實(shí)施此策劃后，應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行物資預(yù)算，籌備物資，進(jìn)一步詳細(xì)討論。主持人宣布比賽結(jié)果后，若某組對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作職員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。比賽以搶答形式進(jìn)行，各個(gè)參賽小組同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題資格。（二）風(fēng)險(xiǎn)題風(fēng)險(xiǎn)題分二十分、三十分、四十分三個(gè)檔次。第五篇：生活小常識(shí)知識(shí)問答競賽策劃書一、策劃背景第十四周為生活趣味周，生活小常識(shí)知識(shí)問答賽是繼水果拼盤、宿舍裝扮的又一活動(dòng)。五、比賽流程19:00選手應(yīng)全部到場抽簽分組，19:30比賽正式開始。比賽以搶答形式進(jìn)行，各個(gè)參賽小組同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題資格。（二）風(fēng)險(xiǎn)題風(fēng)險(xiǎn)題分二十分、三十分、四十分三個(gè)檔次。