班級文化建設(shè)調(diào)查問卷(教師卷)(更新版)
【正文】 室和實踐基地，并充分利用?（）A學(xué)校有各室，并能充分利用B學(xué)校有部分專用教室，能充分用個別專用教室C專用教室不全，也不能充分利用各室）、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標?（）A有，且內(nèi)容具體，措施得力B有，但內(nèi)容不具體C沒有、評課活動?（）A學(xué)校能按計劃組織聽課、評課活動B學(xué)校有課計劃，但不能落實C學(xué)校沒有聽評課計劃，也不組織此項活動（）A、有B、沒有C、不清楚“在教學(xué)中要照顧到每一個學(xué)生”可能嗎？（）（）A、優(yōu)B、良C、一般1您認為與學(xué)生之間最好是：（）1在處理學(xué)生心理問題方面，您感到最欠缺的是（）1您在工作中感到最棘手事情是（）1您對目前的工作最不滿意的是：（僅選一項）（）（如）1您認為開展這次群眾路線教育實踐活動：（）A、有必要 B、可搞可不搞C、沒有必要三、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張?zhí)顚懟驅(qū)懺诒趁妫┠鷮W(xué)校教育教學(xué)、管理等方面有什么意見或建議？你對學(xué)校班子和班子成員在作風(fēng)建設(shè)方面有何意見和建議？其它建議或意見：第四篇：調(diào)查問卷(教師卷趙坡小學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動 調(diào)查問卷（教師卷）一、調(diào)查的主體問卷（單選題）、實際管理能力和研究能力如何?（）A、優(yōu)秀 B、一般 C、較差、保障作用？（）A、能 B、作用發(fā)揮不夠 C、不能（）A、有知情權(quán)和參與權(quán) B、有知情權(quán)但無參與權(quán) C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定即可 D、無知情權(quán)也無參與權(quán)。謝謝合作！您工作辛苦了！***課題組１、你認為班級是否有必要布置得體的環(huán)境文化（墻壁文化）？如若認為有必要，你是否已經(jīng)這樣做了？…………………………………………………………（）Ａ、有必要，還沒做Ｂ、有必要，已經(jīng)這樣做了Ｃ、沒必要２、接到一個新班，是否有必要制定班級管理方面的詳細制度，包括值日制度，學(xué)習(xí)制度，獎懲制度等？若有必要，你是否已經(jīng)這樣做了？……………………（）Ａ、有必要，還沒做Ｂ、有必要，已經(jīng)這樣做了Ｃ、沒必要，學(xué)校已有制度３、你在擔任班主任中，你是否組織學(xué)生開展一些班級文體活動，如演講比賽、乒乓球比賽、小組拔河比賽、聯(lián)歡會等。請各位同仁依據(jù)自己的工作實踐和認識如實填寫。、實際管理能力和研究能力如何?（）A、優(yōu)秀B、一般C、較差、保障作用？（）A、能B、作用發(fā)揮不夠C、不能（）A、有知情權(quán)和參與權(quán) B、有知情權(quán)但無參與權(quán)C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定即可D、無知情權(quán)也無參與
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