【正文】 準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。高程控制測(cè)量,測(cè)量所用儀器是水準(zhǔn)儀、全站儀。上樓層后的軸線投測(cè)方法:經(jīng)緯儀投測(cè)法(建筑物的平面控制網(wǎng) 和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標(biāo)點(diǎn)來測(cè)設(shè)的,平面網(wǎng)的控制軸線 應(yīng)包括建筑物的主要軸線,間距宜為 30~50m ,并組成封閉圖形,其量距精度要 求較高,且向上投測(cè)的次數(shù)愈多,對(duì)距離測(cè)設(shè)精度要求愈高,一般不得低于 1/1000,測(cè)角精度不得低于 20〃,采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測(cè)。建立施工線控制網(wǎng),根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好 標(biāo)記, 便于尋找與方便日后進(jìn)行復(fù)測(cè)或者閉合時(shí)導(dǎo)點(diǎn)。在這 3個(gè)月里,剛開始就是跟著師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿, 就是完全當(dāng)助理,因?yàn)槌跗陔A段讓我獨(dú)立做,我也做不來,因?yàn)楦緵]有經(jīng)驗(yàn), 再加上儀器操作不熟練, 很多地方不懂, 所以才跟著師傅學(xué), 后來師傅偶爾就讓 我自己來, 他就在旁邊看我做, 做不對(duì)的地方他就及時(shí)指出, 師傅還經(jīng)常給我們 講解工地上各種工種的職責(zé), 還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時(shí), 得把自己的事忙完, 其次你想干什么就干什么去, 還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。須 在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線, 驗(yàn)線工作, 并藥在審查測(cè)量放線方 案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)工作,避免返工。修正自我的工作態(tài)度, 為人處世法則, 而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活, 為畢業(yè)后工作打下 基礎(chǔ)。而公司的經(jīng)營(yíng)范圍主 要是房地產(chǎn)一二級(jí)開發(fā), 項(xiàng)目承建, 裝飾等等建筑產(chǎn)業(yè)。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。在這些方面達(dá)到統(tǒng)一意見后，我們開始了對(duì)儀器的熟悉操作進(jìn)而對(duì)組員進(jìn)行工作分配。因?yàn)橐叱倘吭谧蛱鞙y(cè)完畢，今天主要是測(cè)方位角。這樣就大大提高效率。第一天我做的較多的是跑尺，在各個(gè)控制點(diǎn)上立尺，我們用手機(jī)保持聯(lián)系，這樣不用讓跑尺組員的太累。我們開始進(jìn)行龍門樁的定位，按照要求我們將龍門樁確定下來，之后再用水準(zhǔn)儀將已知高程求出來，刻畫上去，這樣我們就可以確定龍門板的位置。所以我感覺此次實(shí)習(xí)還是有很深的教育意義。同時(shí)要及時(shí)算出平距，方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。拿桿的過程中，為了避免加大觀測(cè)人員的誤差，我盡量做到標(biāo)立直。通過昨天的計(jì)算，誤差不大，所以今天想快點(diǎn)測(cè)量，盡可能的多測(cè)一些點(diǎn)。然后我們測(cè)量?jī)x高，輸入儀器高，棱鏡高，這次我測(cè)量，在第六點(diǎn)架設(shè)好全站儀后開始測(cè)量，首先拿棱鏡的同學(xué)去5號(hào)點(diǎn)我進(jìn)行置零，剛開始由于不熟悉，找棱鏡很慢，所以測(cè)量的也慢，測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)后就快了許多。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。以下是小編整理的測(cè)量員實(shí)習(xí)日記，快來試一試怎么寫吧。每天要測(cè)量什么，每個(gè)人該干什么，都做詳細(xì)的安排！我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。在測(cè)量當(dāng)中，有時(shí)兩個(gè)點(diǎn)的距離挺遠(yuǎn)，指揮起來相當(dāng)困難。開始的時(shí)候我們都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事，組長(zhǎng)還說今天每人要測(cè)完一個(gè)點(diǎn)。（4）20xx年7月19日 星期四由于前三天的測(cè)量，已經(jīng)測(cè)量很多點(diǎn)，我們今天算進(jìn)行導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算，通過計(jì)算來檢驗(yàn)一下前三天測(cè)量的準(zhǔn)確性，看測(cè)得的點(diǎn)誤差多大，是不是在誤差容許的范圍之內(nèi)，我們一組的人來到一個(gè)寢室開始計(jì)算，卻是挺枯燥無味的，但我們還是堅(jiān)持認(rèn)真的計(jì)算。我立好桿另一個(gè)同學(xué)就用電話告訴他們進(jìn)行測(cè)量。今天我是記錄數(shù)據(jù)的，我先到圖書館，觀察完后我畫出了圖書館的草圖，標(biāo)好點(diǎn)的順序，他們就開始測(cè)量了，記錄數(shù)據(jù)相對(duì)來說是所有分工里最輕松地工作。反復(fù)測(cè)量后也找不出原因，最后才發(fā)現(xiàn)是畫圖人員看錯(cuò)了量角器上的數(shù)。今天8點(diǎn)鐘。（9）20xx年7月26日星期四測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，今天我們要做的事還有許多，把自己的圖整理一下，并準(zhǔn)備一下明天的答辯。下午繼續(xù)測(cè)量。在上午測(cè)完控制點(diǎn)后，我們中午依舊馬不停蹄地測(cè)碎部點(diǎn)，包括經(jīng)管樓的四十幾個(gè)點(diǎn)和草坪外圍的點(diǎn)。這讓我體會(huì)到，在測(cè)量實(shí)習(xí)中，其實(shí)每一個(gè)角色都是得做到一絲不茍的，這可能也是我們這個(gè)行業(yè)必備的基本素質(zhì)吧?，F(xiàn)在回顧這次實(shí)習(xí)，算是收獲頗豐，感觸深刻！這次實(shí)習(xí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，我們組員都掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們基本掌握了各項(xiàng)測(cè)繪作業(yè)的技術(shù)和方法，總算是脫了“紙上談兵”這頂帽子了。進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算。在這次實(shí)習(xí)中我的工作崗位是測(cè)量員, 而測(cè)量員屬于公司的工程管理部, 我 們公司在現(xiàn)場(chǎng)屬于甲方,而測(cè)量員的主要職責(zé)就是:精密配合施工,堅(jiān)持實(shí) 事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)。準(zhǔn)確的測(cè)設(shè)標(biāo)高。太陽不管有多烈, 我們 總是頂著太陽, 在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量, 定位, 累那自然不用說了, 不過在辛苦的同時(shí), 我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的, 每天具體所作的就是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn), 而 選點(diǎn)的要求是:安全性。最后才把棱鏡立于鐵釘之上,進(jìn)行測(cè)量坐 標(biāo)點(diǎn)。,將建筑 物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測(cè)量。建筑 物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù), 采用網(wǎng)點(diǎn)控制。目估 使架頭大致水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。③腳螺旋精平,平移基座精確對(duì)中④照準(zhǔn)部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中,如不對(duì)中,則平移基座,精確對(duì) 中, 在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平, 如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。水平角作業(yè)的要求:測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè),半側(cè)回歸零差 18″,同一方向值各測(cè)回 較差 24″,盤左盤右較差不能超過 40″導(dǎo)線方位角閉合差 40(n 為測(cè)站數(shù), 導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 1/ 40″, 若不能滿足 3天 2頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí), 每個(gè)測(cè)站保證每個(gè) 測(cè)站的精度,做到步步有檢核,不能心浮氣躁。而在實(shí)習(xí)過程中, 也學(xué)會(huì)了很多東西, 例如施工組織, 組織各種工進(jìn)行作業(yè), 配合施工員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,利用圖紙進(jìn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)校對(duì),軸線校對(duì),鋼筋校對(duì),模板 校對(duì)等等。由 于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌 握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器與 工具，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知 識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。所以，橋梁施工階段的質(zhì)量控制是工程項(xiàng)目質(zhì)量控制的重點(diǎn)。，對(duì)施工項(xiàng)目所在地的地理?xiàng)l件和項(xiàng)目技術(shù)條件進(jìn)行調(diào)查，選擇最優(yōu)的施工技術(shù)與組織方案，并以此作為施工準(zhǔn)備工作的依據(jù)。對(duì)于工程變更或者圖紙修改，必須通過相應(yīng)的審查，在組織有關(guān)方面研究、分析、討論、確認(rèn)后，才予發(fā)布變更指令實(shí)施。事后控制即是施工過程所形成的產(chǎn)品質(zhì)量控制，、分項(xiàng)工程的驗(yàn)收。，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工班組長(zhǎng)進(jìn)行書面的技術(shù)交底。而公司的經(jīng)營(yíng)范圍主要是房地產(chǎn)一二級(jí)開發(fā)，項(xiàng)目承建，裝飾等等建筑產(chǎn)業(yè)。華光學(xué)院2011屆頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，通過實(shí)習(xí)來鞏固我的測(cè)量技術(shù)，掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。驗(yàn)線工作要從審核測(cè)量放線方案開始，在各主要階段施工前，對(duì)測(cè)量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。每天跟著師傅在現(xiàn)場(chǎng)東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標(biāo)記，便于尋找。建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)177。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測(cè)。下面我介紹下水準(zhǔn)儀的使用方法①安置水準(zhǔn)儀：打開三角架使其高度適中?？捎醚劬υ谀跨R后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，我們?cè)谟?jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了，浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，仔細(xì)。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的