【正文】 ，制作課件。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習氣。在班會結束之前，請班主任蔡老師給我們講話，大家掌聲歡迎。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。B：是得改變一下自己啦。B：那可怎么辦？A：正當相持不下的時候，我們班主任老師像救星一樣趕來了?？偰款ヮブ?，叫我怎么下臺階呀！B：是夠狼狽的啦。B：怎么啦？A：剛聽到敲門聲，我就嚇得大喊一聲：“媽，不好啦，狼——來——啦——！”B：去去去，什么“狼來啦”，是老師來啦！A：噢，sorry，sorry，我嚇得大喊一聲：“媽，我們老師來啦！”然后“嗖”的一下跑到房間去啦。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。第一篇：文明習慣貴在養(yǎng)成主題班會教案文明習慣，貴在養(yǎng)成——七（4）主題班會【活動時間】 【活動地點】 同安二中多媒體教室【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。（鼓掌）甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。這下我可傻了。B：怎么搞的嘛！A：當時我真恨不得找個地縫鉆進去。”結果那人更火了，非要我賠錢。我發(fā)誓“痛改前非，重新做人”。乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？（組織學生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時復習，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預習新課的好習慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣??）甲：下面進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。青少年正處于長身體、長知識的最佳年齡，可塑性很強。（鼓掌）乙：祝大家學習進步！合：老師、同學們，再見！【活動反饋】第二篇：文明習慣貴在養(yǎng)成主題班會教案培養(yǎng)良好行為習慣—打造美好人生八年級二班 孔德剛【班會目的】 通過榜樣的學習和學生的活動，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，改正不良行為習慣。學生猜。活動一：我來學榜樣?；顒尤捍蠹叶紒碚劇：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學無論在學習中還是在生活中都有很多不良的行為習慣，而這些不良習慣往往會給我們帶來很多危害，就像下面兩個例子中一樣，展示例子： 。第三篇：文明習慣,貴在養(yǎng)成”主題班會教案文明習慣，貴在養(yǎng)成”主題班會教案【活動時間】 星期一下午第一節(jié)【活動地點】 實驗中學多媒體教室【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。男：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，在我們的日常生活中，我們應使用那些文明用語呢？（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）（學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言）女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。題目： 女：（1）你知道父母的生日嗎？如果知道會送禮物嗎？（學生回答后補充：而他們再忙也忘不了我們的生日?。┠校海?）你知道父母的喜歡什么嗎？女：（3）在緊張的學習之余，你會幫你的媽媽做一些家務事嗎？（學生回答后補充：而他們卻天天如此?。┠校海?）平時會跟父母頂嘴嗎？你想過媽媽的感受么？（學生回答后補充：而他們的心更痛，他們的心更急）女：同學們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實有很多時候都是：我們無法理解父母男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報答的愛，沒有驚天動地，卻無時不在女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；女：沒有水源，就沒有生命；合：沒有父母，就沒有我們自己女：讓我們齊聲唱響《感恩的心》，把它送給我們親愛的爸爸媽媽男：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內(nèi)容。（鼓掌）歐老師： 同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然??”可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。淚水，值得同情；規(guī)則，應該遵守。“是的”。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住說說八（6）班是一個怎樣的班級？評選“班級之最”，如：最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負責任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等。下面為你們介紹一下好習慣對人影響：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。自學預習的習慣。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。善于提問的習慣。做作業(yè)的同時也時一種學習和積累的過程。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。1整理錯題集的習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學生我們不能說明天／他的名字是今天！”那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！珍惜時間鎖定目標踏實行動——起初我們形成習慣后來習慣造就我們第五篇：習慣養(yǎng)成貴在堅持習慣養(yǎng)成貴在堅持好的習慣，說明了一個人的素質(zhì)。比方說你一抓不緊呢，孩子就變了。家長都很明白，孩子小的時候容易亂，早上起來，我的襪子呢？我的鞋呢？褲子都找不到了，東找西找的，很亂。習慣養(yǎng)成貴在堅持。我知道這樣不行，這天晚上我給這個孩子的媽媽打電話，說這樣吧，現(xiàn)在你就把孩子給我送來，讓他把今天